下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
B、Fe+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
C、Zn+2HCl=ZnCl2+H2
D、2KMnO4 
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.
解答:解:A、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
B、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
D、該化學(xué)方程式氧氣后面沒有標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故選:AC.
點(diǎn)評:本題難度不大,在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則m=
 
;根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,不能直接獲得的信息是
 

①核電荷數(shù)        ②相對原子質(zhì)量       ③電子層數(shù)
④最外層電子數(shù)    ⑤元素的化學(xué)性質(zhì)     ⑥元素的含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A、Cu+2HCl═CuCl2+H2
B、4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
C、C+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO↑
D、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求書寫化學(xué)方程式:
(1)鋁在空氣中發(fā)生緩慢氧化:
 
;
(2)一氧化碳在高溫條件下還原四氧化三鐵:
 

(3)將鋁粉放入硫酸銅溶液中:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

計算空氣中氮?dú)、氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)各是多少?(已知:空氣的密度為1.293g/L,氮?dú)獾拿芏葹?.25g/L,氧氣的密度為1.43g/L).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類每時每刻都離不開空氣.南昌市大修地鐵、拆違拆臨、汽車劇增,使得南昌市近期空氣的質(zhì)量越來越差.下列有關(guān)空氣的說法不正確的是(  )
A、空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合體
B、空氣中含量較多的氮?dú)夂脱鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)是不固定的
C、呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣
D、空氣是一種寶貴的自然資源,要保護(hù)空氣,防止污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示曲線A,B,C分別表示三種固體物質(zhì)的溶解度變化,試回答:
(1)t2℃,A,B,C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是:
 

(2)M點(diǎn)表示t3℃時,A的
 
(飽和、不飽和)溶液.
(3)當(dāng)B中混有少量A時,可采用
 
法提純B.
(4)若要將C物質(zhì)接近飽和的溶液變成飽和,可采用改變溫度的方法為
 
、
(5)t1℃,A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3,溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系是
 

(6)t3℃把30gA物質(zhì)加入到50g水中,得到溶液質(zhì)量為
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銀與稀硫酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的分離和提純是人類利用物質(zhì)、改造物質(zhì)的重要途徑.請分析以下各組物質(zhì)分離提純方法不正確的是(  )
A、除去氯化鈉固體中的氯化銀(溶解、過濾、蒸發(fā))
B、除去硝酸鉀中的氯化鈉(冷卻硝酸鉀熱飽和溶液,過濾)
C、硝酸鉀溶液中混有少量硫酸鉀(加入適量硝酸鋇溶液,過濾)
D、氯化鈉溶液中混有少量硫酸銅(加入適量氯化鋇溶液,過濾)

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同步練習(xí)冊答案