實(shí)驗(yàn)室中可以用右圖裝置來制取氧氣                          
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;在裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行______;
收集氧氣的方法還可以用______.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可以用于制取的氣體有______.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(只寫一個)______.
(3)上圖裝置中錐形瓶可用下圖中的哪些儀器替代(填序號)______

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(4)某同學(xué)用了圖7中的a、b、c、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是______.
(5)帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃.請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有______等.你認(rèn)為帶火星的木條能否復(fù)燃與______有關(guān).
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(1)該裝置用于固體與液體不加熱制取氣體的反應(yīng),所以用該裝置制取氧氣應(yīng)選用雙氧水和二氧化錳來制取,化學(xué)方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;制取氣體的裝置實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性;氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集.
(2)凡是固體與液體常溫下制氣體的反應(yīng)都可用此裝置,實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳用的藥品是大理石和稀鹽酸,制氫氣用的藥品是鋅粒和稀硫酸,都是常溫下反應(yīng),但二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,故此裝置還可用于制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)此裝置中的錐形瓶可用上圖中的燒瓶、試管、集氣瓶等代替.
(4)用圖7中的a、b、c、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置中有酒精燈,即為“固體加熱型”裝置,反應(yīng)原理為加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀的方法.
(5)帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃,可以看出溫度、催化劑影響了過氧化氫分解速率.帶火星的木條在空氣中不能復(fù)燃,而在純氧氣中能復(fù)燃,氧氣的體積分?jǐn)?shù)(或濃度)與帶火星的木條能否復(fù)燃有關(guān).
故答案為:
(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;檢查裝置的氣密性;向上排空氣法.
(2)氫氣;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)b、d、e.
(4)高錳酸鉀.
(5)溫度、催化劑;氧氣的體積分?jǐn)?shù)(或濃度).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中可以用右圖裝置來制取氧氣                          
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;在裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

收集氧氣的方法還可以用
向上排空氣法
向上排空氣法

(2)在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可以用于制取的氣體有
氫氣
氫氣
.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(只寫一個)
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(3)上圖裝置中錐形瓶可用下圖中的哪些儀器替代(填序號)
b、d、e
b、d、e


(4)某同學(xué)用了圖7中的a、b、c、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀

(5)帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃.請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有
溫度、催化劑
溫度、催化劑
等.你認(rèn)為帶火星的木條能否復(fù)燃與
氧氣的體積分?jǐn)?shù)(或濃度)
氧氣的體積分?jǐn)?shù)(或濃度)
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中可以用右圖裝置來制取氧氣

 

 

⑴寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式      ;在裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行       ;收集氧氣的方法還可以用       。

⑵在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可以用于制取的氣體有      。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(只

寫一個)            

⑶上圖裝置中錐形瓶可用下圖中的哪些儀器替代(填序號)      

 

 

⑷某同學(xué)用了圖7中的a、b、c、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是      

⑸帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃。請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有     等。你認(rèn)為帶火星的木條能否復(fù)燃與______有關(guān)。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中可以用右圖裝置來制取氧氣

⑴寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式      ;在裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行       ;收集氧氣的方法還可以用       。
⑵在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可以用于制取的氣體有      。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(只
寫一個)            。
⑶上圖裝置中錐形瓶可用下圖中的哪些儀器替代(填序號)      
 

⑷某同學(xué)用了圖7中的a、b、c、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是      。
⑸帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃。請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有     等。你認(rèn)為帶火星的木條能否復(fù)燃與______有關(guān)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中可以用右圖裝置來制取氧氣。

 (1)(4分)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   ;

在裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行                                              

收集氧氣的方法還可以用                                        。

(2)右圖裝置中錐形瓶可用下圖中的哪種儀器替代(填序  號)            

 


(3)某同學(xué)用了上圖中的a、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學(xué)選用

的化學(xué)藥品是                 。

(4)帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃,請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有                                                  等。你認(rèn)為帶火星的木條能否復(fù)燃與                                 有關(guān)。

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