下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的有關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是( 。

 現(xiàn)象或事實(shí) 解釋

A 熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變

B 冰水混合體是純凈物 只含同一種分子即水分子

C 氫氣可燃燒而氮?dú)獠豢扇紵?構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同

D 水通電后生成氫氣和氧氣 在化學(xué)變化中分子破裂,原子重組成新的分子

A.A    B.B    C.C    D.D


考點(diǎn): 利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.

專題: 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析: 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答: 解:A、熱脹冷縮,是因?yàn)榉肿拥拈g隔(而不是大。╇S溫度改變而改變,故選項(xiàng)解釋錯誤.

B、冰水混合體是純凈物,是因?yàn)楸枪虘B(tài)的水,只含同一種分子即水分子,故選項(xiàng)解釋正確.

C、氫氣可燃燒而氮?dú)獠豢扇紵,是因(yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項(xiàng)解釋正確.

D、水通電后生成氫氣和氧氣,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋正確.

故選:A.

點(diǎn)評: 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


一定條件下用NH3捕捉CO2的反應(yīng)為2NH3+3CO2═C3H3N3O3+3H2O,生成的三聚氰胺(C3H3N3O3)是重要的化工產(chǎn)品.請回答下列問題:

(1)三聚氰胺中C、H、N、O四種元素的質(zhì)量之比為  

(2)每生產(chǎn)25.8kg三聚氰酸,可以捕捉CO2的質(zhì)量為多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

   探究燃燒的條件

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

燒杯中的水:加熱銅

片;隔絕空氣

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價是(  )

A.+2   B.+3   C.+4   D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是( 。

A.化學(xué)為人類提供了新能源

B.化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)

C.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

D.化學(xué)可以為人類研制新材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在①潔凈的空氣;②液態(tài)氧;③四氧化三鐵;④高錳酸鉀;⑤二氧化碳;⑥自來水中

(1)屬混合物的是  (填序號,下同);

(2)屬于純凈物的是  ;

(3)屬于氧化物的是  ;

(4)單質(zhì)  

(5)化合物  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器圖,請按要求回答:

(1)現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,整個配置過程中不需要的實(shí)驗(yàn)儀器有  (填編號).

(2)主要的實(shí)驗(yàn)步驟是:

①計算:計算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積.

②稱量:

a.使用稱量儀器的第一步是(寫出操作過程)  

b.稱取  g氯化鈉固體,量取所需水的體積時應(yīng)選用  mL(填“10”、“50”或“100”)的計量儀器.

③溶解:將稱好的氯化鈉固體導(dǎo)入容器中,然后加水使其溶解,并不斷攪拌.

④瓶裝:將配置好的溶液裝入上述儀器  (填儀器名稱)并貼上標(biāo)簽.

⑤誤差分析:在量取水的體積時俯視讀數(shù),則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)  (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)上常用燃燒法測定化合物的組成.現(xiàn)將3.2克某化合物X在足量氧氣中充分燃燒,只生成二氧化碳和水兩種物質(zhì),將燃燒后的生成物通過下列裝置.經(jīng)完全吸收后,測得A裝置質(zhì)量增加了3.6克,B裝置質(zhì)量增加了4.4g.下列關(guān)于某化合X組成說法正確的是( 。

A.一定含有C,H元素,可能含有O元素

B.一定只含有C,H,O元素

C.一定含有C,O元素,可能含有H元素

D.只含有C,H兩種元素,不含O元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象敘述正確的是( 。

A.紅磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白霧,放出大量的熱

B.硫在氧氣中燃燒時,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體

C.細(xì)鐵絲在純氧中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D.木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,放出大量的熱,同時生成黑色固體

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