下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是( 。
A.化學(xué)為人類提供了新能源
B.化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)
C.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
D.化學(xué)可以為人類研制新材料
考點(diǎn): 化學(xué)的用途.
專題: 課本知識(shí)同類信息.
分析: 根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域和化學(xué)的用途來分析本題,知道化學(xué)對(duì)人類和社會(huì)的作用,而化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化,這種說法是錯(cuò)誤的,生態(tài)環(huán)境惡化是人類的亂砍濫伐,人為破壞造成的.
解答: 解:A、水在一種催化劑和太陽能的作用下可制出氫氣,氫能就是一種新能源,所以A的說法正確;
B、化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ),所以化學(xué)在生命科學(xué)中發(fā)揮重要作用,所以B的說法正確;
C、化學(xué)的發(fā)展會(huì)對(duì)環(huán)境有保護(hù)作用,生態(tài)環(huán)境惡化是人類的亂砍濫伐,人為破壞造成的,所以C說法是錯(cuò)誤的;
D、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),能夠研制出新材料,所以D說法是正確的.
故選C.
點(diǎn)評(píng): 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),化學(xué)可以為人類研制新材料、提供新能源、保護(hù)環(huán)境等作用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖回答問題.
(1)儀器a的名稱是 .
(2)高錳酸鉀受熱分解制取氧氣的化學(xué)方程式為 .
(3)欲收集一瓶二氧化碳選擇的裝置是 (填字母序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A.煤油作燃料 B.石墨作鉛筆芯
C.鋁作導(dǎo)線 D.干冰用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
看了《2012世界末日》,許多人都感覺自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球,災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化 B.房屋倒塌 C.火山噴發(fā) D.山體滑坡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的有關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是( 。
現(xiàn)象或事實(shí) 解釋
A 熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
B 冰水混合體是純凈物 只含同一種分子即水分子
C 氫氣可燃燒而氮?dú)獠豢扇紵?構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同
D 水通電后生成氫氣和氧氣 在化學(xué)變化中分子破裂,原子重組成新的分子
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某礦泉水標(biāo)簽上的一部分.
①表中所列部分共含有 種元素;
②Ca2+中“2”的含義是 ;2H中的“2”表示 H2中的“2”表示 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),判斷下列做法中正確的是( 。
A.廚房煤氣泄漏,迅速開啟排氣扇
B.用泡沫滅火器撲滅圖書、檔案的失火
C.用肥皂洗滌衣物產(chǎn)生泡沫的情況,可以粗略判斷水的硬度
D.山林著火時(shí),要向著順風(fēng)方向奔跑,盡快離開火災(zāi)區(qū)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的下列性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.顏色、狀態(tài) B.密度、硬度
C.氧化性、可燃性 D.熔點(diǎn)、沸點(diǎn)
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