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鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，在這個反應中，鎂、氧氣、氧化鎂的質量比是（　�。�
A、24：32：80
B、48：32：40
C、48：32：80
D、24：32：40
考點：常見化學反應中的質量關系
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂的化學方程式，結合各物質的質量比為各物質相對分子（或原子）質量與反應中物質計量數乘積的比，進行分析解答．
解答：解：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂的化學方程式為：2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
                                         48：32：80
該反應中鎂、氧氣、氧化鎂的質量比是48：32：80．
故選：C．
點評：本題難度不大，化學方程式中各物質的質量比為各物質相對分子（或原子）質量與反應中物質計量數乘積的比．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列幾種溶液久置于空氣中，溶質成分不變，但溶質的質量分數減小，且溶液質量增加的是（　�。�
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、氫氧化鈉D、石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，不屬于金屬材料的（　�。�
A、鋼B、鋁
C、氧化鐵D、18K黃金

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有NaOH溶液、稀HCl、蒸餾水，如將它們一次鑒別出來，可選用的試劑是（　�。�
A、紫色石蕊溶液B、無色酚酞溶液
C、稀硫酸D、食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中不能在氧氣里燃燒的是（　�。�
A、硫磺B、焦炭C、氮氣D、天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液的是（　�。�
A、稀鹽酸
B、NaCl溶液
C、Na2CO3溶液
D、NaNO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去盛放石灰水的試劑瓶內壁上的白膜，應加入的試劑是（　�。�
A、水B、稀鹽酸
C、氫氧化鈉溶液D、氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的下列變化，只發(fā)生物理變化的是（　　）
A、蔬菜腐爛B、面包發(fā)霉
C、霓虹燈通電發(fā)光D、菜刀生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣和二氧化碳是初中化學常見的兩種重要物質．請你參與下列氧氣和二氧化碳有關制備、轉化的實驗探究活動．

Ⅰ：實驗室制取氧氣和二氧化碳．
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是
 
．如果要制得較純凈的氧氣，應該選擇裝置
 
（填圖1裝置圖示中序號）收集．
（2）制取二氧化碳，可選擇圖示中B與F組合為裝置，需要的化學藥品是
 
；向B中加入藥品前的一步實驗操作是
 
．該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣，其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是
 
．
Ⅱ：用過氧化鈉反應來制取氧氣，是潛水員使用的供氧裝置的原理．
【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應生成氧氣和另一化合物（生活中常見的鹽）；過氧化鈉能與水反應生成氧氣和氫氧化鈉．
【設計裝置】為驗證過氧化鈉（Na2O2）和CO2反應原理，設計如圖2實驗裝置．
【實驗操作】向裝置X中通入足量CO2氣體，觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰�，同時見到Y、Z裝置中有氣泡出現．
【實驗分析】
（3）過氧化鈉與二氧化碳反應除生成氧氣外，另一化合物的化學式為
 
；Y中的溶液是
 
；Z中濃硫酸的作用是
 
．
（4）驗證過氧化鈉和二氧化碳反應生成氧氣的操作是
 
．
（5）反應結束后，可設計一個簡單實驗，驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余（除用二氧化碳驗證外），其實驗原理是
 
（用化學方程式表示）．

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