7.水是人類寶貴的自然資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒(填儀器名稱).
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)氯氣可用作自來水的消毒劑,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O,X的化學(xué)式為MnCl2
(4)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時(shí)間后,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.

分析 (1)根據(jù)過濾操作用到的儀器分析;
(2)根據(jù)降低水的硬度的方法分析;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答;
(4)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析;

解答 解:(1)過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒;
(2)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
(3)化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)物中有1個(gè)錳原子,2個(gè)氧原子,4個(gè)氫原子,4個(gè)氯離子,生成物中有2個(gè)氯原子,4個(gè)氫原子,2個(gè)氧原子,所以X是MnCl2
(4)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時(shí)間后,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
故答案為:(1)玻璃棒;
(2)煮沸;
(3)MnCl2;
(4)1:2;

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑.如圖1所示,氫氧化鎂是一種阻燃性能優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑,其原理是:當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體,并吸收熱量.分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個(gè)原因是:分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面隔絕空氣(或吸收燃燒物表面的熱量或釋放出大量水分).
(2)一種有趣的鐘表式周期表如圖2所示.請(qǐng)根據(jù)時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素填空:
①6:00對(duì)應(yīng)的元素是非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
②9:00對(duì)應(yīng)的元素是F.
③10:00對(duì)應(yīng)的元素難(填“易”或“難”)形成化合物.
④11:00時(shí),時(shí)針對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)是Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如表所示事實(shí)用微粒的知識(shí)解釋正確的是(  )
選項(xiàng)事   實(shí)解  釋
A加油站要嚴(yán)禁煙火分子不斷運(yùn)動(dòng)
B水和過氧化氫都能分解生成氧氣分子結(jié)構(gòu)相同
C夏天鋁質(zhì)電線下垂溫度升高,分子間的間隔變大
D常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑碳原子的結(jié)構(gòu)是相對(duì)穩(wěn)定的
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證.下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是(  )
A. 
讀取液體體積
B.
    過濾
C.
      傾倒液體
D.
      制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.用一氧化碳作燃料B.氧氣用于醫(yī)療急救
C.干冰用于人工降雨D.石灰漿用于粉刷墻壁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).回答下列問題:
(1)甲醇( C2H3OH )是一種新型燃料.對(duì)甲醇的認(rèn)識(shí):
①?gòu)念悇e上看,甲醇屬于化合價(jià)(填“單質(zhì)”或“化合物”).
②從宏觀上看,甲醇所含的元素分別是碳元素、氫元素和氧元素(填元素名稱).
③從微觀上看,1 個(gè)甲醇分子由6個(gè)原子構(gòu)成.
④從變化上看,甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是H2O和CO2(填化學(xué)式).
(2)用化學(xué)符號(hào)表示:①2 個(gè)鎂原子2Mg; ②3 個(gè)硝酸根離子3NO3-
(3)某密閉容器中,物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下(圖示:“●”代表氧原子,“O”代表硫原子),其中發(fā)生化學(xué)變化的是過程I(填“I”或“Ⅱ”),請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋過程II的變化情況隨著溫度的降低,三氧化硫分子間的空隙不斷減。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)干冰CO2;    (2)硝酸亞鐵Fe(NO32
(3)氧化鋁Al2O3;(4)氯酸鉀KClO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)汞原子2Hg
(2)3個(gè)硝酸根離子3NO3-
(3)4個(gè)五氧化二氮分子4N2O5
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4屬于化合反應(yīng)
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑屬于分解反應(yīng)
(3)實(shí)驗(yàn)室鋅粒與稀硫酸制氫氣H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑屬于置換反應(yīng)
(4)二氧化碳使石蕊變紅CO2+H2O=H2CO3屬于化合反應(yīng).

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