【題目】為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù),小明按圖甲所示的裝置進行了多次實驗,發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分數(shù)總是遠小于21%.他認 為誤差主要由實驗裝置造成,于是改用圖乙裝置進行實驗,步驟如下:

①連接裝置并檢査氣密性.

②在量筒內(nèi)加入100毫升的水.

③在廣口瓶中加入少量水,使瓶內(nèi)空氣體積為250毫升.

④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷,塞緊瓶塞.關(guān)閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點燃紅磷后,斷開電源.

⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后,打開止水夾,待量筒內(nèi)水面不再下降時,記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升.

(1)小明按圖甲裝置進行實驗時,該如何檢査裝置的氣密性?________

(2)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實誤差,其原因是:________

(3)根據(jù)本實驗數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為________

(4)通過比較發(fā)現(xiàn),小明的測量結(jié)果與真實值仍有差距,你認為引起本實驗的誤差還有什么因素?請你再探究一種因素即可________

【答案】將導(dǎo)管一端插入水中,用手緊握廣口瓶外壁,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置氣密性好改進后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷,避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實驗誤差14%可燃物的性質(zhì);將紅磷改為白磷做同樣的實驗,然后與紅磷實驗對比,若測得氧氣體積分數(shù)大于14%,說明可燃物的性質(zhì)對實驗會產(chǎn)生誤差

【解析】

(1)檢驗此裝置的氣密性時,可將導(dǎo)管一端插入水中,用手緊握廣口瓶外壁,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置氣密性好;

(2)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差,其原因是:改進后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷,避免瓶內(nèi)空氣外逸而而造成實驗誤差;

(3)量筒內(nèi)減少的體積為氧氣的體積,氧氣的體積=100mL-65mL=35mL;空氣中氧氣的體積分數(shù)為×100%=14%;

(4)引起本實驗的誤差的因素還可能有可燃物的性質(zhì),為了探究這一因素,可設(shè)計如下實驗:將紅磷改為白磷做同樣的實驗,然后與紅磷實驗對比,若測得氧氣體積分數(shù)大于14%,說明可燃物的性質(zhì)對實驗會產(chǎn)生誤差;故填:可燃物的性質(zhì);將紅磷改為白磷做同樣的實驗,然后與紅磷實驗對比,若測得氧氣體積分數(shù)大于14%,說明可燃物的性質(zhì)對實驗會產(chǎn)生誤差。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖回答問題。

(1)圖中標號①儀器的名稱是____________。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為______________________________,加熱時試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是___________

(3)通常情況下,硫化氫氣體是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸(H2S)。實驗室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),若用D裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。為了防止中毒和污染空氣,多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收,生成硫化鈉和水,其反應(yīng)的文字表達式為__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象與實驗表述不一致的是( 。

A. 向飽和的石灰水中加入一定質(zhì)量的生石灰

B. 向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加稀鹽酸至過量

C. 向MgC12和HC1的混合溶液中滴加NaOH溶液至過量

D. 鎂帶在密閉容器中燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器.請回答下列問題:

(1)要加熱較少液體時,應(yīng)選擇的儀器有________(填序號).

(2)進行過濾操作時,除選用上述有關(guān)儀器外,還缺少的一種實驗用品是________,儀器⑤所起的作用是________,下列混合物的分離能直接用過濾的方法完成的是________(填序號).

A.從酒精溶液中分離出酒精

B.從渾濁的河水中分離出泥沙

C.從海水中分離出氯化鎂

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗,并結(jié)合圖回答問題。

甲、乙兩名同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相等的二氧化碳,并分別將二氧化碳慢慢倒入燒杯中。

a.甲同學(xué)用圖A所示方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,觀察到___________________。

b.乙同學(xué)用圖B所示方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,觀察到兩根蠟燭都沒有熄滅。

甲、乙兩名同學(xué)實驗操作中的不同點在于__________________________________。據(jù)此,乙同學(xué)直接將二氧化碳傾倒在火焰上方,由于蠟燭燃燒________,使二氧化碳的溫度________,密度________,無法進入燒杯。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

①2個汞原子________;

②3個碳酸根離子________;

③氧化鐵________;

④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:________;

⑤二氧化硅中硅元素顯+4價________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關(guān)敘述合理的是(  )

A. 錐形瓶里加入少量二氧化錳粉末,分液漏斗里盛放6%的過氧化氫溶液

B. 錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水

C. 集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上

D. 當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡立即收集

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)教材中的一些實驗,按要求回答下列問題:

(1)為確保實驗一測量結(jié)果的準確,需要注意的事項有________(寫一條即可)。

(2)通過水電解生成氫氣和氧氣的事實,得出的實驗結(jié)論是________.

(3)實驗三________事實說明燃燒條件是溫度達到著火點.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用礦泉水甁裝了一些長江水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進行實驗。請回答下列問題:

(1)濾液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味;

(2)小明同學(xué)想檢驗所取水樣是硬水還是軟水可以用________________

(3)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為____________

(4)水是生命之源,保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任,下列做法不能節(jié)約用水的是________

A.淋浴擦香皂時暫時關(guān)上噴頭

B.洗衣后的水用來拖地

C.水龍頭壞了立即進行修理

D.用水管不間斷地沖洗汽車

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案