7．規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．測(cè)定溶液的pH時(shí)，將試紙直接伸入待測(cè)液中
B．固體氫氧化鈉藥品要放在小燒杯里稱量
C．蒸發(fā)氯化鈉溶液時(shí)，要將蒸發(fā)皿中的水全部蒸干后才能停止加熱
D．用剩的藥品可以放入原試劑瓶中

分析 A、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則（三不一要），進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，可放在小燒杯里稱量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．中秋節(jié)時(shí)，小明同學(xué)對(duì)月餅包裝盒中的“脫氧劑”產(chǎn)生了興趣，他觀察到“脫氧劑”外包裝標(biāo)注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉．查閱資料獲悉：其作用原理是利用鐵能被氧氣氧化，從而達(dá)到除氧保鮮的目的．鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2 O3 （其他產(chǎn)物忽略不計(jì)）．
小明欲探究該“脫氧劑”中鐵是否有被氧化，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)所有操作過(guò)程中物質(zhì)質(zhì)量沒(méi)有損失）
步驟1：稱取10g樣品放入燒杯中，加足量水充分?jǐn)嚢枞芙夂�，過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為7.3g．
步驟2：將得到的7.3g固體與足量稀硫酸反應(yīng)，收集到0.1g氫氣．
步驟3：將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過(guò)濾，并將濾渣洗滌、干燥后，稱得其質(zhì)量為1.8g．
（1）步驟1目的是為了獲得得出“脫氧劑”中氯化鈉的質(zhì)量．
（2）步驟3中的濾渣成分是活性炭．
（3）試通過(guò)以上信息及數(shù)據(jù)分析判斷該“脫氧劑”中鐵粉是否有被氧化？（要求寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．A、B、C是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)且組成中都含有氫元素，A存在于人體胃液中可幫助消化，C為氧化物．（“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出A、B的化學(xué)式：AHCl，BH2；
（2）寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各圖是初中化學(xué)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．提倡“免贈(zèng)賀卡”，“免用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是（　�。�
A．減少個(gè)人經(jīng)濟(jì)開支B．節(jié)約木材、保護(hù)森林
C．減少固體垃圾D．移風(fēng)易俗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
選項(xiàng)事    實(shí)解   釋
A10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL混合后分子變小了
B氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似在其溶液中都含有OH-
CpH=4.8的降雨是酸雨凡是pH＜5.6的雨水稱為酸雨
D化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用硫酸銨和熟石灰發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．探究過(guò)氧化氫分解的影響因素．

（1）王老師使用壓強(qiáng)傳感器等設(shè)備，檢測(cè)不同溫度下過(guò)氧化氫分解時(shí)氣體壓強(qiáng)如圖所示的壓強(qiáng)-時(shí)間的曲線變化．由此可知，其它條件一定時(shí)．溫度越高，過(guò)氧化氫的分解速率越快（填“越快”、“越慢”或“不變”）；
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響（寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟）在兩支試管中分別加入10mL5%和10%的過(guò)氧化氫溶液，同時(shí)分別加入少量等質(zhì)量的二氧化錳，觀察兩支試管中產(chǎn)生氣體的快慢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體．下列有關(guān)“超臨界水”的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．它是一種混合物
B．它是一種不同于水的新物質(zhì)
C．它的化學(xué)性質(zhì)與蒸餾水相同
D．它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t℃時(shí)，向一支盛有0.15 g熟石灰的燒杯中加入50 g水，充分振蕩后靜置，燒杯底部仍有未溶解的白色固體，則燒杯中溶液的質(zhì)量小于50.15 g
B．氣體的溶解度與溫度、壓強(qiáng)和水的用量有關(guān)
C．飽和溶液可能是濃溶液，不飽和溶液也可能是稀溶液
D．汽油作溶劑可以去除衣物上的油污

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同步練習(xí)冊(cè)答案