3．下列現(xiàn)象用微粒的觀點解釋正確的是（　�。�
A．塵土飛揚--分子在不斷運動
B．釀制美酒--分子本身發(fā)生改變
C．高壓電線熱脹冷縮--分子間間隔改變
D．水結(jié)成冰--分子體積變大

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、塵土是宏觀的物質(zhì)，不能說明分子很小，故選項解釋錯誤．
B、釀制美酒，有新物質(zhì)生成，分子本身發(fā)生了改變，故選項解釋正確．
C、高壓電線熱脹冷縮，高壓電線中含有金屬，金屬是由原子構成的，原子間的間隔隨著溫度的改變而改變，故選項解釋錯誤．
D、水結(jié)成冰，水分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項解釋錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．金屬鈦（Ti）抗腐蝕性能好，露置于空氣中數(shù)年，仍光亮如初．以金紅石（主要成分是TiO2）為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有：①在高溫下，向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣（Cl2），得到TiCl4和一種可燃性氣體；②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下，用Mg 與TiCl4反應得到Ti 和MgCl2．下列說法不正確…的是高溫（　�。�
A．①中的反應為TiO2+C+2Cl2═TiCl4+CO2
B．②中稀有氣體的作用是隔絕空氣
C．①②中發(fā)生的反應都不是化合反應
D．金屬鈦在常溫下不與O2反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖是實驗室制取氧氣的部分裝置，請回答有關問題．

（1）寫出標號儀器的名稱：①試管，②鐵架臺．
（2）圖A中發(fā)生反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，裝藥品前需進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）圖B中發(fā)生反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，研究發(fā)現(xiàn)：用濃度為5%的過氧化氫溶液，加熱到80℃才有較多氧氣產(chǎn)生，而等質(zhì)量的過氧化氫溶液加入催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，則圖C中a（填“a”或“b”）能表示利用催化劑制氧氣的大致曲線．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．甲、乙、丙三種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系．如果甲是某非金屬元素的單質(zhì)，乙、丙是該元素的氧化物，其中丙能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）乙是一氧化碳，該物質(zhì)的一種用途是做燃料或做還原劑．
（2）寫出甲→丙的化學方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）若乙、丙交換位置，上述轉(zhuǎn)化關系能否成立？若能寫出丙→乙的化學方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．若不能，請說明理由把題目的條件改為：乙能使澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．用相應化學符號填空：
錳元素Mn鈉元素Na氖元素Ne碳酸氫銨NH4HCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．某同學把10mL水和10mL酒精混合在一起時，它們的體積是（　�。�
A．大于20mLB．小于20mLC．等于20mLD．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C．細鐵絲能在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生無色有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的化學方程：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．該反應的基本反應類型為分解反應．
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）
①氯酸鉀580
②氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350
③氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1）370
④氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1）由實驗① （填實驗編號）與實驗④對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最差的是Fe2O3（填化學式）．
【反思】（1）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后化學性質(zhì)和質(zhì)量不變；
（2）要探究同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，可選擇下列①和③（填序號）藥品進行實驗．
①5g粉末狀氯酸鉀和1g粉末狀氧化鐵； ②5g塊態(tài)氯酸鉀和1g粉末狀氧化鐵；
③5g粉末狀氯酸鉀和1g塊狀氧化鐵；   ④5g塊狀氯酸鉀和2g粉末狀氧化鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．在點燃條件下，A和B反應生成C和D．反應前后粒子變化的微觀示意圖如圖．回答問題：
（1）構成A物質(zhì)的基本粒子是分子；
（2）四種物質(zhì)中，屬于化合物的是AD（填序號）；
（3）根據(jù)化學反應的實質(zhì)，反應前后質(zhì)量守恒的原因是反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變．

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