15.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)碳原子;
(2)2個(gè)鎂離子;
(3)空氣中含量最多的氣體;
(4)人體中含量最多的物質(zhì).

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓瑢懗銎浠瘜W(xué)式即可.
(4)人體中含量最多的物質(zhì)是水,寫出其化學(xué)式即可.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)碳原子可表示為:2C.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鎂離子可表示為:2Mg2+
(3)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),其化學(xué)式為:N2
(4)人體中含量最多的物質(zhì)是水,其化學(xué)式為:H2O.
故答案為:(1)2C;(2)2Mg2+;(3)N2;(4)H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鋼鐵生銹B.蠟燭熔化C.礦石粉碎D.濕衣服曬干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.冬季,大雪覆蓋路面,給交通造成很多麻煩,散撒融雪劑可以使雪很快融化,有效地清除交通雪障.請(qǐng)回答:
(1)除使用融雪劑外,常使用鏟雪車鏟雪,鏟雪車的鏟斗是用錳鋼制造的,錳鋼屬于BC(填寫序號(hào)字母).
A、合成材料B、合金       C、金屬材料       D、化合物
(2)氯化鈣是常用的融雪劑.工業(yè)上以碳酸鈣(含有少量Na+、Al3+、Fe3+ 等雜質(zhì))生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如下:

①濾渣的主要成分是Al(OH)3、Fe(OH)3(填化學(xué)式)
②加鹽酸酸化,其目的之一是除去未反應(yīng)的氫氧化鈣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(3)已知鹽酸鹽(金屬氯化物)跟AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀.某公司生產(chǎn)的融雪劑由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的兩種物質(zhì)組成.小明為探究其成分,設(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)你推斷:
融雪劑中一定不含的物質(zhì)是硫酸銅(填寫名稱),融雪劑中一定含有的物質(zhì)是MgCl2(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某礦石由MgO、Fe2O3、CuO、SiO2組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示:

(1)溶液A中共含有4種陽(yáng)離子.寫出得到溶液A的一個(gè)化學(xué)方程式MgO+2HCl=MgCl2+H2O,或Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,或CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(2)在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH,可以使溶液中的金屬陽(yáng)離子轉(zhuǎn)化為沉淀.該實(shí)驗(yàn)條件下,使金屬陽(yáng)離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見表.為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失,并便于操作,溶液B的pH可容許的范圍為6.7-8.6.
氫氧化物Fe(OH)3Cu(OH)2Mg(OH)2
開始沉淀的pH1.54.28.6
完全沉淀的pH3.26.711.1
(3)溶液B中一定含有的溶質(zhì)為氯化鎂、氯化鈣.
(4)寫出溶液B中加入熟石灰,生成產(chǎn)品的化學(xué)方程式:MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
(5)不溶于水的堿通常在加熱的條件下會(huì)分解生成金屬氧化物和水,寫出上述的一種堿受熱分解的方程式Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.硫酸工業(yè)的部分生產(chǎn)流程如圖:SO2 $→_{V_{2}O_{5}}^{O_{2}}$SO3→H2SO4
某硫酸生產(chǎn)廠以黃鐵礦(主要成分為FeS2)為原料生產(chǎn)硫酸,首先將礦石粉吹入沸騰爐里燃燒,制得SO2,其反應(yīng)可表示為:□FeS2+□O2=□Fe2O3+□SO2
(1)配平礦石粉在沸騰爐中燃燒的反應(yīng)方程式4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2
(2)若以SO2為原料生產(chǎn)硫酸,其過程中的反應(yīng)均為化合反應(yīng),寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:
SO2→SO3:2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3;    SO3+H2O→H2SO4:SO3+H2O=H2SO4
(3)SO2→SO3的反應(yīng)過程中,V2O5的作用是:催化劑.
(4)沸騰爐的爐渣主要成分為Fe2O3,可變廢為寶用于煉鐵.寫出高爐煉鐵主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)市售硫酸多為98%的濃硫酸,實(shí)驗(yàn)室常將濃硫酸稀釋成稀硫酸使用.稀釋操作時(shí),必須將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩緩注入水中,并且用玻璃棒不斷攪拌,否則會(huì)造成危險(xiǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)用圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),步驟如下:
(1)用夾子夾緊橡皮管;
(2)點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷;
(3)將燃燒匙插入集氣瓶并塞上塞子,此時(shí)瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒一會(huì),然后熄滅,寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(4)燃燒完畢打開夾子,可看到大燒杯中的水很快進(jìn)入集氣瓶 中,且進(jìn)入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是紅磷燃燒消耗了集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣,壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.原子結(jié)構(gòu)模型的建立,經(jīng)過了幾代科學(xué)家的艱辛努力,直到現(xiàn)在仍在探索中.其中,行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型的問世,如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型,圖中原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子、4個(gè)中子.不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是( 。
A.原子始終在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
B.原子核的體積只占整個(gè)原子體積的很小部分
C.構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力
D.原子呈電中性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因鐵絲生銹(或氧氣不純等)(寫一種);經(jīng)過改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了,其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.把氫氧化鈉固體暴露在空氣中,一方面吸收空氣中的水分發(fā)生潮解,屬于物理變化;另一方面與空氣中的二氧化碳反應(yīng),發(fā)生化學(xué)變化,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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