1.在初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)中,甲、乙是兩種單質(zhì),A~G是化合物,其中A、B是氧化物,G是一種鈉鹽,“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出),如圖所示,請回答下列問題:

(1)B的顏色狀態(tài)為:黑色粉末;E物質(zhì)的化學(xué)式Cu(NO32
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(3)寫出圖中反應(yīng)①的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(Ba(OH)2代替Ca(OH)2也可以.).

分析 根據(jù)題干提供的信息,找準(zhǔn)解題的突破口,F(xiàn)藍(lán)色沉淀,所以F為氫氧化銅;根據(jù)乙和硝酸銀反應(yīng)生成銀,說明乙是一種比銀活潑的金屬;根據(jù)G為一種鈉鹽,D和E反應(yīng)生成氫氧化銅和鈉鹽,所以E為硝酸銅,D為氫氧化鈉;那么乙就是金屬銅;甲和B反應(yīng)生成銅和A,且A、B是氧化物,那么甲為碳,B為氧化銅,A為二氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:F藍(lán)色沉淀,所以F為氫氧化銅;根據(jù)乙和硝酸銀反應(yīng)生成銀,說明乙是一種比銀活潑的金屬;根據(jù)G為一種鈉鹽,D和E反應(yīng)生成氫氧化銅和鈉鹽,所以E為硝酸銅,D為氫氧化鈉;那么乙就是金屬銅;甲和B反應(yīng)生成銅和A,且A、B是氧化物,那么甲為碳,B為氧化銅,A為二氧化碳,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)B為氧化銅,是黑色粉末;E為硝酸銅,化學(xué)式為:Cu(NO32;
(2)反應(yīng)②是銅和硝酸銀生成銀和硝酸銅,屬于置換反應(yīng);
(3)反應(yīng)①是碳酸鈉和氫氧化鈣等反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)黑色粉末;  Cu(NO32;(2)置換反應(yīng);(3)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH   (  Ba(OH)2代替Ca(OH)2也可以.)

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.為了配制50g 5%的氯化鈉溶液,需進(jìn)行如下操作:①計(jì)算;②用托盤天平
稱量2.5g 氯化鈉;③用50mL(填“10mL”或“50mL”)量筒量取47.5mL水;④配液.配制溶液時(shí)用到的儀器有燒杯、玻璃棒.玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中的作用是加速溶解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.氫氣和氧氣組成的混合氣體20克,經(jīng)充分點(diǎn)燃后生成18克水,則混合氣體可能是( 。
A.4克氫氣和16克氧氣B.16克氫氣和4克氧氣
C.1克氫氣和19克氧氣D.19克氫氣和1克氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請回答:
(1)量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用10mL的量筒.
(2)膠頭滴管用過后應(yīng)清洗干凈,再去吸取其他藥品.
(3)實(shí)驗(yàn)室取塊狀固體,應(yīng)用鑷子夾。
(4)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段用水濕潤,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知在相同溫度和相同體積的條件下,氣體壓強(qiáng)(p)與氣體分子數(shù)目(N)成正比關(guān)系(p=kN).若將a g碳和b g氧氣放入一體積不變的密閉容器中,測得容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)為p,然后,提供一定條件使容器內(nèi)的物質(zhì)充分反應(yīng),待溫度復(fù)原時(shí),測得容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)仍然為p.則a與b的關(guān)系用一個(gè)式子表達(dá)為( 。
A.a≤$\frac{3b}{8}$B.a≥$\frac{3b}{4}$C.a<$\frac{3b}{4}$D.a>$\frac{3b}{8}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可過了一會兒紅色消失了.這是什么原因呢?他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,分別對這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想:
甲:可能是酚酞試液已變質(zhì)造成的.
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故.
丙:可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失.
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān).
(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是:若酚酞變質(zhì),剛開始溶液就不會變紅色了.
(2)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,他的理由是反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液仍顯堿性,紅色不會消失.
(3)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,還需作如下實(shí)驗(yàn),你知道其實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯幔?br />
實(shí) 驗(yàn) 步 驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的
1.將配制的氫氧化鈉溶液加熱趕出溶解在其中的氧氣
2.在加熱后的溶液中滴入酚酞,并在上方
滴一些植物油
隔絕氧氣
觀察到的現(xiàn)象:溶液先變成紅色,過一會兒紅色仍然消失.
結(jié)論:紅色消失與氧氣無關(guān),丙同學(xué)的猜想不正確.
(4)若丁同學(xué)的猜想正確,你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎?
實(shí) 驗(yàn) 操 作觀察到的現(xiàn)象結(jié)   論

取原氫氧化鈉溶液數(shù)滴于試管中,加水稀釋至約1ml,再滴入1~2滴酚酞試液,振蕩

溶液的紅色不褪
紅色消失與氫氧化鈉溶液濃度大有關(guān)
(5)請你設(shè)計(jì)一種操作更簡便的方案來證明丙同學(xué)的猜想不正確.
實(shí) 驗(yàn) 操 作觀察到的現(xiàn)象結(jié)   論
向褪色后的溶液中再滴入1滴氫氧化鈉溶液溶液立即變紅褪色后的溶液中仍有酚酞,即紅色消失不是酚酞被氧氣反應(yīng)造成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.生活中的廣告與化學(xué)聯(lián)系密切,請欣賞以下兩則廣告:①黃金搭檔,花一樣錢補(bǔ)五樣;②葡萄糖酸鋅口服溶液,藍(lán)瓶的,好喝的.填寫下列空白:
(1)黃金搭檔所補(bǔ)的五樣是指:Ca(名稱為鈣)、鐵、鋅、硒、維生素.
(2)葡萄糖酸鋅口服溶液中所含的金屬離子為Zn2+(用化學(xué)符號表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.鐵磁性納米材料因其特殊的磁學(xué)性能,在生物、醫(yī)藥、電子器件等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用前景.下面所給的化學(xué)反應(yīng)方程式是某磁性納米材料X的一種制備方法:FeCl2+2FeCl3+8NaOH═X+8NaCl+4H2O.該磁性納米材料X的化學(xué)式是(  )
A.Fe(OH)2B.Fe(OH)3C.Fe2O3D.Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.大明和小明發(fā)現(xiàn)超市里有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的.經(jīng)詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長時(shí)間的保鮮、保質(zhì),同時(shí)不易壓碎.那么,這是什么氣體呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧氣.
(1)假設(shè)大明的猜想正確,請你用實(shí)驗(yàn)方法證明(要求寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象):將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中,澄清的石灰水變渾濁.
(2)假設(shè)小明的猜想正確,請你也用實(shí)驗(yàn)方法證明(要求同上)將帶火星的木條伸入袋內(nèi)氣體中,帶火星的木條復(fù)燃.
(3)你認(rèn)為食品充氣包裝中,對所充氣體除了要求廉價(jià)易得外,還有哪兩點(diǎn)要求①無毒,②廉價(jià)易獲得等(合理即可).
(4)根據(jù)(3)中要求,你認(rèn)為大明(填“大明”或“小明”)的猜想是正確的.
(5)經(jīng)分析,你認(rèn)為使食品變質(zhì)的最主要物質(zhì)是氧氣.

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