A. | X、Y、Z | B. | Y、Z、X | C. | Y、X、Z | D. | Z、X、Y |
分析 金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣,說明金屬活動(dòng)性處于H之前;金屬能與鹽溶液反應(yīng)置換出新的金屬,說明新的金屬的活動(dòng)性不如金屬活動(dòng)性強(qiáng).利用這些變化的規(guī)律性,對(duì)金屬X、Y、Z的活動(dòng)性進(jìn)行對(duì)比.
解答 解:由題意可知,Y能與稀硫酸反應(yīng),而X、Z不能與稀硫酸反應(yīng),說明了金屬Y的活動(dòng)性大于X、Z;將Z浸入X的鹽溶液中,在Z的表面有X析出,則金屬Z的活動(dòng)性比X強(qiáng).綜合上述分析可知,X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序?yàn)閅>Z>X.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的速率、金屬與鹽溶液反應(yīng)的結(jié)果,可判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.根據(jù)在相同時(shí)間內(nèi)放出氫氣的多少可比較反應(yīng)速度.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向礦泉水中滴加稀鹽酸可能會(huì)產(chǎn)生氣泡 | |
B. | 這種礦泉水中的K+、Mg2+、Cl-都在不停地運(yùn)動(dòng) | |
C. | 該礦泉水中含有鉀、鎂、氯等多種微量元素 | |
D. | 該礦泉水能導(dǎo)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上可采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣 | |
B. | 氧氣支持燃燒,是一種高能清潔燃料 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射,放出大量的熱 | |
D. | 氧氣可用排水法或向上排空氣法收集 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤⑥ | B. | ①②④⑥ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 為防止海鮮變質(zhì),用甲醛溶液浸泡 | |
C. | 除去CO2氣體中的少量CO雜質(zhì)氣體,可將混合氣體通入過量的NaOH溶液中 | |
D. | 我國制堿工業(yè)的先驅(qū)-侯德榜,發(fā)明了聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn) |
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