【題目】如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置,請你分析并回答下列問題:
(1)用裝置A制取O2的化學(xué)方程式是
(2)小東同學(xué)從裝置A得到啟發(fā),在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣,則B與A相比優(yōu)點(diǎn)是
(3)在實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為 , 若隔離銅網(wǎng)改用鐵絲做成,則產(chǎn)生的后果是

【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2
(2)可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;鐵網(wǎng)與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,使制取的二氧化碳不純
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,應(yīng)是過氧化氫分解法,據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件可寫出方程式為2H2O2 2H2O+O2↑;(2)裝置B比A多出了一個(gè)銅網(wǎng)和止水夾,將止水夾打開,反應(yīng)進(jìn)行,關(guān)閉止水夾,試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓入長頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止,故可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行和停止;(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 , 化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
如果改用鐵網(wǎng),鐵可以與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,造成制取的氣體不純.所以答案是:(1)2H2O2 2H2O+O2↑;(2)可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;鐵網(wǎng)與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,使制取的二氧化碳不純.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氫氣的制取和檢驗(yàn)的相關(guān)知識,掌握氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法原理:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑;Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑不可用濃鹽酸的原因 濃鹽酸有強(qiáng)揮發(fā)性 ;不可用濃硫酸或硝酸的原因 濃硫酸和硝酸有強(qiáng)氧化性,以及對書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習(xí)冊系列答案
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【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學(xué)中常見含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 , 其中一種物質(zhì)的類別有別于其它三種物質(zhì),該物質(zhì)是
Ⅱ.NaHCO3的水溶液呈堿性.
Ⅲ.室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaHCO3

NaCl

NaOH

Na2CO3

溶解度g/100g水

9.6

36

109

215

【資料分析】
依據(jù)上述資料分析該瓶試劑不可能是碳酸氫鈉的原因是
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)1:實(shí)驗(yàn)測得該溶液的pH>7,則這瓶試劑也不可能是
實(shí)驗(yàn)2:為了檢驗(yàn)該溶液是什么溶液,又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
取少量溶液于試管中,滴加足量的鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,得出結(jié)論,該溶液是Na2CO3溶液.寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式: .有同學(xué)對上述結(jié)論提出質(zhì)疑,他認(rèn)為該溶液可能由 組成,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)3:另取樣,加入過量的CaCl2溶液(呈中性),觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是 ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色;得出結(jié)論,該同學(xué)的假設(shè)成立.
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