【題目】下列有關(guān)如圖說法錯(cuò)誤的是( )
A. 釔屬于金屬元素 B. 釔元素的元素符號(hào)為
C. 釔原子中的中子數(shù)為 D. 釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
【答案】C
【解析】
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷即可。
A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是釔,屬于金屬元素,故選項(xiàng)正確;B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,字母表示該元素的元素符號(hào),釔元素的元素符號(hào)為Y,故選項(xiàng)正確;C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為39,表示原子序數(shù)為39;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和原子核外電子數(shù)均為39,而不是中子數(shù)為39,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91,故選項(xiàng)正確。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是聯(lián)系的。甲、乙、丙三種物質(zhì)有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且它們均含地殼中含量最多的元素。丙是單質(zhì),甲、乙是組成元素完全相同的化合物。
則:甲的名稱為_________;丙生成乙的表達(dá)式為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān) 問題:
(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于鈹元素的相對(duì)原子質(zhì)量: 。
(2)在第二周期(橫行)元素中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的 。(填元素名稱);
(3)第三周期共有非金屬元素 種。
(4)第 11 號(hào)元素與第 17 號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式是 ,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 (選填“分子”、“原子”或“離子”)。
(5)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 (選填選項(xiàng)字母)。
A.C 和 Ne B.Be 和 Mg C.Al 和 Si D.F 和 Cl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】原子和分子都是微觀粒子.
(1)原子不顯電性原因是什么?________。
(2)如圖所示,有A、B兩只燒杯,在燒杯A中裝入20mL蒸餾水,滴入2﹣3滴無色酚酞溶液,觀察到杯中的溶液仍為無色.在燒杯B中裝入10mL濃氨水,用一只大燒杯把A、B兩只燒杯罩在一起,過幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)燒杯A中的酚酞溶液變?yōu)榧t色,從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你得的結(jié)論是什么?________。(提示:濃氨水具有揮發(fā)性;酚酞溶液遇到濃氨水等堿性物質(zhì)會(huì)變?yōu)榧t色)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】加熱條件下.在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有如下反應(yīng),反應(yīng)過程中兩次測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:
物質(zhì) | P | Q | R | W | ||||
第一次測(cè)得的質(zhì)量/g | 40 | 4 | 3.6 | 4.8 | ||||
第二次測(cè)得的質(zhì)量/g | 待測(cè) | 13 | 12.6 | 10.8 | ||||
| A. | 上述化學(xué)反應(yīng)方程式一定為PQ+R+W | ||||||
| B. | 該反應(yīng)R與W的質(zhì)量變化之比為2:3 | ||||||
| C. | 兩次測(cè)定之間生成W的質(zhì)量為10.8g | ||||||
| D. | 第二次測(cè)得P的質(zhì)量為16g | ||||||
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做家庭實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上,發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡,激發(fā)了小明的探究欲望,請(qǐng)你參與小明的探究.
(猜想)土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
(實(shí)驗(yàn))設(shè)計(jì)并完成下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 取的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是________. | 土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 向盛水的試管中加入土豆絲,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 水和土豆絲不能放出氧氣 | |
實(shí)驗(yàn)三 | 取的過氧化氫溶液于試管中,加入土豆絲,伸入帶火星的木條 | ________ | 土豆絲能加快過氧化氫的分解 |
請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格.
在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是________.
(反思)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完全證明猜想是正確的:
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:________;
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn).傾倒掉反應(yīng)后的液體,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液,有大量氣泡產(chǎn)生,說明土豆絲________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題。
(1)P點(diǎn)的含義是___________________。
(2)在t1℃時(shí),將20g A物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,得到溶液的質(zhì)量為________。
(3)將t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃,此時(shí)三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是________。
(4)若A中混有少量B時(shí),最好采用___________的方法提純A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________。
(2)發(fā)出耀眼白光的燃燒反應(yīng)__________________________________。
(3)電解水________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用純凈物制氧氣____________________________________。
(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將按一定質(zhì)量比混合的碳粉和氧化銅粉末加強(qiáng)熱,圖中表示該反應(yīng)的數(shù)據(jù)關(guān)系一定正確的是( )
A. X表示反應(yīng)時(shí)間,Y表示剩余氧化銅粉末的質(zhì)量
B. W表示反應(yīng)時(shí)間,Q表示固體減少的質(zhì)量
C. X表示參與反應(yīng)的碳的質(zhì)量,Y表示剩余氧化銅粉末的質(zhì)量
D. W表示參與反應(yīng)的碳的質(zhì)量,Q表示固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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