8.實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:

(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,請你組裝一套可以隨時添加液體藥品的制取裝置,你選擇的儀器是①②⑦⑧(填序號),藥品是石灰石和稀鹽酸;
(2)若補充一種儀器試管(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,你選擇的儀器是①③④⑤⑥(填序號);若用排水法收集,收集氣體前,應將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片;
(3)質量相同的下列四種物質,完全分解后制得氧氣質量最多的是D.
A.H2O2  B.KMnO4  C.KClO3  D.H2O.

分析 根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應的條件,根據(jù)化學方程式可以判斷各種物質分解產(chǎn)生氧氣的質量.

解答 解:(1)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,是固體和液體在常溫下的反應,選擇的制取儀器有①②⑦⑧,藥品為石灰石和稀鹽酸;故填:①②⑦⑧;石灰石和稀鹽酸;
(2)使用氯酸鉀制取氧氣,需要將氯酸鉀放在試管中加熱,需要的儀器有①③④⑤⑥,若用排水法收集,收集氣體前,應將集氣瓶裝滿水,并蓋上玻璃片;
故填:試管;①③④⑤⑥;水;玻璃片;
(3)氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫、水分解的化學方程式分別是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑、
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,由化學方程式可知,高錳酸鉀中的氧元素一部分轉化到錳酸鉀和二氧化錳中,一部分轉化成氧氣,過氧化氫中的氧元素一部分轉化到水中,一部分轉化成氧氣,而氯酸鉀和水中的氧元素完全轉化成氧氣,因此完全分解后制得氧氣質量最多的是氯酸鉀和水中的一種,
設氯酸鉀和水的質量都是x,
質量為x的氯酸鉀中氧元素的質量為:x×$\frac{48}{122.5}$×100%=0.39x,
質量為x的水中氧元素的質量為:x×$\frac{16}{18}$×100%=0.89x,
由計算可知,下列四種物質,完全分解后制得氧氣質量最多的是水.
故選:D.

點評 本題考查了常見氣體的實驗室制取,考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬.試回答下列問題:
(1)下列金屬制品在使用中,利用金屬導熱性的是B(填字母序號);

(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁的表面能形成一層致密的保護層,使里面的鋁被保護起來;
(3)鐵是應用最廣泛的金屬,工業(yè)上高爐煉鐵的主反應的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)將鐵粉加到一定量AgNO3溶液中,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸觀察到有氣體逸出,則濾渣的組成成分是鐵和銀.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.化學用語是學習化學的基本工具,請用該化學符號或化學式填空:
(1)2個鎂離子2Mg2+,(2)形成酸雨的氣體與氮氧化物和SO2,(3)可用于改良酸性土壤Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.【資料】1.霧霾主要由二氧化硫、氮的氧化物(NOx)和可吸入顆粒物這三項組成,可吸入顆粒物英文縮寫為OM(指0.001-10μm的顆粒).這種顆粒本身既是一種污染物,又是重金屬,多環(huán)芳烴等有毒物質的載體,機動車尾氣、煤炭等化石燃料都是PM的主要來源.
2.圖甲是不同的霧霾顆粒進入人體的不同部位的示意圖PM10大部分能被阻擋在肺外,PM2.5進入肺泡最終會沉積在血管壁等處,造成血管變形,變脆甚至淤堵,PM1進入血液后,吞噬細胞會對部分顆粒進行吞噬…

回答下列問題:
(1)從上面的資料看,霧霾對人體的健康有(填“有”或“無”)危害.
(2)“三效催化轉換器”能將汽車尾氣中引起霧霾的NO2和CO轉化為無毒的N2和CO2,圖乙為反應的微觀示意圖,該反應用化學方程式表示為2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2
(3)將收集的霧霾樣品通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中,溶液紅色,原因是霧霾中的二氧化硫或氮的氧化物與水反應生成酸.
(4)戴口罩是防止霧霾顆粒進入人體的一種有效措施,市場上口罩品種繁多,為探究口罩的防護功能,小英在三只如圖丙所示瓶內裝有少量打印炭粉,將A,B,C三種口罩分別系緊在瓶子的測口,外面覆蓋一張餐巾紙,通過打氣筒打氣,使瓶底的炭粉飛揚,實驗結果如圖丁所示,則防護功能最好的口罩為C.
【反思】從上面的探究中,請你提出一條防治霧霾的建議盡量少用化石燃料.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)有12gA和足量的B混合加熱,A與B發(fā)生化學反應,12gA完全反應后生成8gC和6gD,則參加反應的A與B的質量比是(  )
A.4:1B.5:1C.6:1D.7:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.磷酸鎂銨的化學式是:NH4MgPO4
(1)磷酸鎂銨中“磷元素”的化合價為+5;
(2)磷酸鎂銨中,氫元素和氧元素的質量比是1:16.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.下面的實驗儀器省去了固定裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)甲圖中儀器①的名稱為長頸漏斗.
(2)乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點是可控制反應速率、節(jié)約時間,操作簡便、節(jié)省試劑;在甲圖中可選擇ADEF(或BDG)(填序號)裝配與裝置H功能相同的裝置.
(3)裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,甲圖中除固定裝置外還缺少的儀器是酒精燈(填名稱);該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)乙圖中的微型裝置H也可用于實驗室制備H2(填化學式);I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應從b(填“a”或“b”)進入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會被壓往a處流出.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品,以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的質量分數(shù).請根據(jù)下表回答:
成分蛋白質脂肪糖類維生素A
質量分數(shù)/%96.01.80.71.10.010.030.00050.015
(1)青少年缺乏鈣元素易患有佝僂病.
(2)在豆?jié){所含的營養(yǎng)成分中糖類是供給人體能量最主要的營養(yǎng)素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并進一步探究CO2的性質.

(1)A中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
要達到實驗目的,應選用的裝置有(寫出裝置標號即可)ABCF;
裝置中導管接口從左到右的連接順序為:a接d、e接b、c接j.利用A裝置還可以制取其他氣體,有關反應的化學方程式為(寫出一個即可)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)化學小組的同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續(xù)燃燒,充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體.
【做出猜想】白色固體的成分可能為:①氧化鈉  ②碳酸鈉  ③氧化鈉和碳酸鈉的混合物④氫氧化鈉  ⑤碳酸氫鈉
請指出以上不合理的猜想并說明理由④和⑤不合理,因為參加反應的物質均不含氫元素.
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性.
【實驗探究】取少量樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份加入酚酞溶液,變紅;另一份先加入過量的CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾,向濾液里加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象.
【得出結論】白色固體的成分為碳酸鈉.鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3
(3)現(xiàn)有一樣品,經(jīng)分析含氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質,向該樣品中加入溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸100g,恰好完全反應得到中性溶液.試計算蒸干該溶液可得到的固體的質量.

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