填寫下列表格:
題目 | (1) | (2) | ||||
化學(xué)符號(hào) | H | 2P205 | FeCl2 | |||
名稱或意義 | 2個(gè)銀原子 | 硫酸根離子 | 二氧化碳中碳 元素顯+4價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)( )
A.一定是單質(zhì) B.一定是混合物 C.一定是純凈物 D.一定不是化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝入高錳酸鉀,并在試管口放一團(tuán)棉花;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈。其操作順序正確的是( )
A.②③①④⑤⑥ B.①③②⑤④⑥
C.⑤③②①④⑥ D.③①②④⑥⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列不屬于化合反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是 ( )
A.紅磷在空氣中燃燒 B. 石蠟在空氣中燃燒
C.水通電時(shí)分解生成氧氣和氫氣 D. 由過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是 ( )
A.熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變
B.花香四溢——分子不停地運(yùn)動(dòng)
C.食物腐敗——分子發(fā)生變化
D.酒精揮發(fā)——分子不停地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:① ,③ 。
(2)用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為 _________ ,O2可用圖中C或D裝置收集。用C裝置收集,是因?yàn)?u> _________ ________________,當(dāng)出現(xiàn)________ _________ ________的現(xiàn)象時(shí), 說(shuō)明氧氣集滿;驗(yàn)滿方法是__________________ _________ ____ _________ 。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________ _________ ____ 。
A裝置需要改進(jìn)的是_________________________________________ _________ ____ _________ 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________________________ _________ ____ _________ 。
( 4 )實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。制取乙炔的發(fā)生裝置是 (填裝置序號(hào)),若改用右圖裝置來(lái)收集乙炔,則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在反應(yīng)X+2Y=R+2M中,當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后,生成4.4gR,且反應(yīng)生成的R和M的質(zhì)量之比為11∶9,則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比是( )
A.23∶9 B.16∶9 C.32∶9 D.46∶9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列現(xiàn)象解釋不合理的是
A.在花園中可聞到花香——分子不斷運(yùn)動(dòng)
B.將二氧化碳?xì)怏w制成干冰,體積變小——分子體積變小
C.18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子——分子的質(zhì)量很小
D.50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL——分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氨氣極易溶于水,密度比空氣小,要收集氨氣,可采用的方法是( 。
| A. | 向下排空氣法 | B. | 排水法 |
| C. | 排水法或向上排空氣法 | D. | 排水法或向下排空氣法 |
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