19.通過學(xué)習(xí),我們知道有多種途徑可以獲得O2,如電解水、分離液態(tài)空氣、分解過氧化氫、加熱氯酸鉀等.下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O2及探究O2化學(xué)性質(zhì)的裝置圖,請回答下列問題.

(1)請你再寫出一種制取O2方法的符號表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)指出圖中儀器①的名稱長頸漏斗
(3)加入藥品前,應(yīng)對發(fā)生裝置進(jìn)行的操作是:檢查裝置的氣密性
(4)制取O2可以選用的發(fā)生裝置是A,如果用E收集O2,氣體應(yīng)從a端(a或b)進(jìn)入,用C收集O2,氣體收集滿的標(biāo)志是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了.
(5)該實驗中二氧化錳的作用是催化作用.
(6觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,這是因為生成了P2O5(填化學(xué)式)的固體小顆粒的緣故
(7)CO2是一種密度比空氣大,能溶于水的氣體,推知收集CO2應(yīng)采用D裝置
(8)若反應(yīng)過于劇烈,為得到平穩(wěn)的O2流,可以將儀器①換成分液漏斗或在儀器②中加水稀釋.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,加入藥品前,應(yīng)對發(fā)生裝置進(jìn)行的操作是:檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.排水法收集驗滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,是因為生成了五氧化二磷白色固體小顆粒的緣故.

解答 解:(1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
(3)加入藥品前,應(yīng)對發(fā)生裝置進(jìn)行的操作是:檢查裝置的氣密性,故答案為:檢查裝置的氣密性;
(4)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用E收集O2,氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因為氧氣的密度比水小;排水法收集驗滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;故答案為:A;a;當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;
(5)二氧化錳的作用是催化作用,故答案為:催化作用;
(6)紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,是因為生成了五氧化二磷白色固體小顆粒的緣故;故答案為:白煙;P2O5
(7)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,故答案為:D;
(8)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,故答案為:分液漏斗;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.日常生活常見的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A.礦泉水B.冰水混合物C.果汁D.空氣

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2.用化學(xué)用語(元素符號或化學(xué)式)表示:
(1)地殼中最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物Al2O3;
(2)2個氮原子2N; (3)一個鎂離子Mg2+;
(4)3個水分子3H2O; (5)5個硫酸根離子5S${{O}_{4}}^{2-}$;
(6)N2O5中氮元素的化合價$\stackrel{+5}{N}$2O5;
寫出下列符號中“2”的含義
(7)2Mg:鎂原子的個數(shù)是2  (8)Ca2+:鈣離子中所帶的正電荷數(shù)是2
(9)H2O:一個水分子中所含的氫原子個數(shù)是2  (10)H2$\stackrel{-2}{O}$:(O上面的-2)水中氧元素的化合價是-2.

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7.現(xiàn)有擦亮的細(xì)鐵絲、紅磷、高錳酸鉀、二氧化錳、木炭、氯酸鉀、硫磺.選擇合適的物質(zhì)按要求完成下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
①硫磺在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2(化合反應(yīng))
②紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 (化合反應(yīng))
③氯酸鉀和二氧化錳混合加熱分解2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反應(yīng))
④一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應(yīng))
⑤一種黑色物質(zhì)在氧氣燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2(化合反應(yīng)).

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14.某課外活動小組通過Internet網(wǎng)上資料得知:廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3.他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液,準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收.于是,他們進(jìn)行了以下的實驗活動:
(1)【設(shè)計方案】
①向定影液中加入比銀活潑的金屬單質(zhì)
②除去金屬混合物中的雜質(zhì),得到較純的銀單質(zhì)
(2)【小組討論】
①選擇加入的金屬
甲同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過量的銅粉,則得到的金屬混合物含有銀和銅;
乙同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過量的鐵粉,則得到的金屬混合物含有銀和鐵.
你認(rèn)為哪位同學(xué)的方案更合理并說明理由?答:乙,鐵能將銀置換出來,過量的鐵能用鹽酸等除去.同學(xué)們最終選擇了合理的方案,該方案反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag.
②除去銀粉中混有的金屬:應(yīng)向金屬混合物中加入的試劑是稀鹽酸.
(3)【進(jìn)行實驗】過程如下:
①廢棄定影液$→_{操作a}^{加活潑金屬(過量)}$金屬混合物+溶液A
②金屬混合物$→_{操作b}^{加試劑(過量)}$Ag+溶液B
請問:溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為Fe(NO32
(4)【產(chǎn)品驗證】請你設(shè)計一個簡單方法驗證得到的銀中是否含有加入的過量金屬取少量固體滴入稀鹽酸,看是否有氣泡放出..

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4.如圖形象地表示某反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“●●”“○○”“”分別表示M、N、P三種不同的分子.該反應(yīng)的類型是化合反應(yīng);反應(yīng)中參加反應(yīng)和反應(yīng)生成的M、N、P三種不同的分子個數(shù)比為2:1:2.

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11.(1)下列粒子中:①氫原子 ②氧原子 ③氫分子  ④氧分子 ⑤水分子(填序號)
保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是⑤;分解過氧化氫的反應(yīng)中的最小粒子是①②;分解過氧化氫后生成的新物質(zhì)的粒子是④⑤;當(dāng)水變成水蒸氣時,⑤沒有發(fā)生變化.
(2)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分
(3)已知如下反應(yīng):二氧化碳(CO2)+水(H2O)→淀粉+氧氣(O2)試推斷:
淀粉中一定含有的元素是碳元素和氫元素;可能含有的元素是氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究時的重要途徑.下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實驗室

(1)f的名稱是漏斗
(2)用量筒量取液體體積時,視線要與凹液面的最低處保持平行
(3)對實驗剩余藥品要正確處理.下列處理方法中,你的選擇是B(填序號)
A.放回原瓶,防止浪費    B.放入實驗室指定容器內(nèi)      C.倒入水池,用水沖走.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />①保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是鐵原子;
②鈉原子與鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同的原因最外層電子數(shù)不同;
③過氧化氫與水的化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子結(jié)構(gòu)不同;
④許多物質(zhì)能在氧氣中燃燒燃燒因為氧氣具有助燃性質(zhì);
⑤氮氣可以做燈泡保護(hù)氣,因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑.

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同步練習(xí)冊答案