7．下列各組固體物質(zhì)，只用水不能鑒別的是（　�。�
A．碳酸鈉和碳酸鈣B．硫酸銅和氯化鐵
C．硝酸鉀和氯化鉀D．氫氧化鈉和氯化鈉

分析 用水作為試劑鑒別，根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現(xiàn)不同的顏色，進行分析判斷即可．

解答 解：A、碳酸鈣難溶于水，碳酸鈉溶于水，分別加入水中，不溶解的是碳酸鈣，易溶于水的是碳酸鈉，用水可以鑒別，故選項錯誤．
B、硫酸銅和氯化鐵均易溶于水，形成藍色溶液的是硫酸銅溶液，形成黃色溶液的是氯化鐵溶液，用水可以鑒別，故選項錯誤．
C、硝酸鉀和氯化鉀均易溶于水，均形成無色溶液，用水不能鑒別，故選項正確．
D、氯化鈉溶于水溫度變化不大，而氫氧化鈉溶于水會使溶液的溫度升高，用水可以鑒別，故選項錯誤．
故選：C．

點評 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．　
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)用的發(fā)生裝置為A，
反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
導(dǎo)管口塞棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)氣管
（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣時，所選發(fā)生裝置B，那么發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的類型為分解反應(yīng)，收集氧氣的裝置可以選用C或D，驗證氧氣已收集滿的方法是將帶火星木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則證明已滿
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：
①點燃酒精燈②檢驗裝置氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤把導(dǎo)氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器⑧把試管固定放在鐵架臺上．其操作順序是⑦②③⑧①④⑤⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可以一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．Cu→CuSO4B．CO2→CaCO3C．Fe2O3→FeCl2D．BaSO4→BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．試用分子的觀點解釋下列幾種現(xiàn)象．
（1）用鋁壺燒水時，水開了會半將壺蓋頂開．
（2）水洗后的衣服晾曬在陽臺上會逐漸變干．
（3）汽車在加油站里加汽油時要“嚴禁煙火”．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的濾液中的溶質(zhì)為（　�。�
A．只有Fe （NO3）2B．有Cu（NO3）2、Fe （NO3）2
C．有AgNO3、Fe （NO3）2D．有AgNO3、Cu（NO3）2、Fe （NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于水的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．純凈的水是無色、無味的透明液體
B．水在4攝氏度時密度最大
C．在1000攝氏度以上，水蒸氣可以分解
D．水是一種良好的溶劑，它能溶解多種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．有兩組物質(zhì)，A：Na2CO3、CaCO3、BaCl2，B：CaCl2、稀HCl、稀H2SO4．其中，A組中的碳酸鈉能與B組中的全部物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；B組中的稀硫酸能與A組中的全部物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請你用化學(xué)符號填空：
（1）2個硫原子2S； （2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O；
（3）2個碳酸根離子2CO32-； （4）標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．燒開水時，加熱不久在鍋底出現(xiàn)許多氣泡，這說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減�。蜷_汽水瓶蓋時，有大量的氣泡由瓶口逸出，這說明氣體的溶解度隨壓強的增大而增大．20℃，100KPa時，氧氣的溶解度為0.031，則該條件下1升水可溶解氧氣0.031升，即達飽和狀態(tài)．在相同條件下，氮氣的溶解度為0.015，這說明氧氣比氮氣易（難或易）溶解于水．

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同步練習冊答案