12.寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達式或者符號表達式及其所屬的反應(yīng)類型.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng)
(2)過氧化氫和二氧化錳混合:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應(yīng)
(3)木炭在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,或C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,化合反應(yīng).

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)方程式.

解答 解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)方程式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬于化合反應(yīng);
(2)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)方程式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于分解反應(yīng);
(3)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)方程式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,或C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,屬于化合反應(yīng).
故填:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng);過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應(yīng);碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,或C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,化合反應(yīng).

點評 書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.  
 書寫反應(yīng)的文字表達式時,反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件要正確,要注意不能出現(xiàn)錯別字.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的實驗操作.

請回答下列問題:
(1)該實驗的正確操作順序為:④③②①⑤(填序號).
(2)稱取2.5g固體氯化鈉:在天平兩盤各放一質(zhì)量相同的紙片,天平調(diào)節(jié)平衡.然后往左盤放2g砝碼,游碼調(diào)至0.5g處,往右盤加氯化鈉固體至天平重新平衡.請指出稱量中的錯誤操作是:砝碼與藥品位置放反了,結(jié)果將導(dǎo)致所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 盎颉安蛔儭埃
(3)用量筒量取液體度數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是保持水平(填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在鐵的某種氧化物FexOy中,鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比為7:3,則該氧化物中鐵原子和氧原子的個數(shù)之比為( 。
A.1:1B.2:3C.3:2D.3:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某興趣小組同學(xué)為了探究干電池中物質(zhì)的成分,將電池剝開時聞到異味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì).
【提出問題】為什么有異味?黑色物質(zhì)的成分是什么?
【網(wǎng)絡(luò)搜索】干電池的成分有二氧化錳、鐵粉及銨鹽等物質(zhì).
【實驗探究】同學(xué)們分別設(shè)計實驗進行探究.
實驗Ⅰ.小婧取適量黑色物質(zhì)與熟石灰混合置于研缽內(nèi)研磨,嗅到氨味,再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測,試紙變藍,證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽.
實驗Ⅱ.小清用一種物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)中不含鐵粉,他采用的方法是用磁鐵吸引;實驗Ⅲ.小明將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌,靜置后過濾,取濾渣進行實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取適量黑色濾渣裝入試管中,加入過氧化氫溶液產(chǎn)生大量氣泡有氣體生成
向上述試管中伸入帶火星的木條木條復(fù)燃該氣體是氧氣
據(jù)此小明認為黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳.
【交流討論】大家對小明的結(jié)論提出了質(zhì)疑.
(1)小瑩認為若要證明黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳,必須驗證二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化;
(2)小儀認為除了小瑩考慮的因素外,另一個原因是氧化銅等黑色物質(zhì)對過氧化氫分解也有催化作用.
【結(jié)論反思】(1)干電池中一定含有銨鹽,可能含有二氧化錳,一定不含有鐵粉.
(2)面對網(wǎng)絡(luò)信息,我們要去偽存真.下列網(wǎng)絡(luò)信息,說法不正確的是BC.
A.釜底抽薪說明燃燒需要可燃物
B.某公司找到了“只用水就能變成汽油”的方法,解決了能源危機
C.通過某種技術(shù)將石墨轉(zhuǎn)化為金剛石發(fā)生的是物理變化.

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7.已知A、B為兩種黑色固體,C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D是紅色金屬單質(zhì),有良好的導(dǎo)電性,生活中常用于做電線.A、B、C、D有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答;
(1)C的化學(xué)式為CO2
(2)若A、D組成元素有一種相同,則A的名稱為氧化銅
(3)圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,該反應(yīng)中B表現(xiàn)出還原性.

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17.嬰兒“尿不濕”最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉,其吸水性是棉花、紙張的數(shù)十倍.它是由丙烯酸(C3H4O2)與氫氧化鈉經(jīng)過一系列的復(fù)雜反應(yīng)而制得.下列有關(guān)丙烯酸的說法中,正確的是( 。
A.丙烯酸是混合物
B.其中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為9:1
C.其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50%
D.一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和1個氧分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑.下列實驗操作正確的是( 。
A.
制取二氧化碳
B.
稱量氫氧化鈉
C.
加熱氯酸鉀制氧氣
D.
測定溶液的PH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.用1000噸含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉制出含鐵80%的生鐵的質(zhì)量是(  )
A.500噸B.560噸C.700噸D.1000噸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.“低碳”的基本理念是節(jié)能減排.下列做法不符合“低碳”理念的是( 。
A.焚燒大量秸桿B.用舊報紙制鉛筆桿
C.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行

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