實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取適量黑色濾渣裝入試管中,加入過氧化氫溶液 | 產生大量氣泡 | 有氣體生成 |
向上述試管中伸入帶火星的木條 | 木條復燃 | 該氣體是氧氣 |
分析 實驗Ⅱ.根據鐵能被磁鐵吸引進行解答;
實驗Ⅲ.根據二氧化錳和過氧化氫溶液混合會生成氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃進行解答;
【交流討論】(1)根據二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解生成氧氣的速率,而本身的質量和化學性質不變進行解答.
【結論反思】
A、根據燃燒的條件來分析;
B、根據質量守恒定律進行分析;
C、根據化學變化概念來分析.
解答 解:實驗Ⅱ.鐵能被磁鐵吸引,所以用一種物理方法發(fā)現黑色物質中不含鐵扮.他采用的方法是用磁鐵吸引;
實驗Ⅲ.二氧化錳和過氧化氫溶液混合會生成氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,所以實驗方案為:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過氧化氫溶液 | 產生大量氣泡 | 有氣體生成 |
②立即向試管中伸入帶火星的木條 | 木條復燃 | 該氣體是氧氣 |
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過氧化氫溶液 | 產生大量氣泡 | 有氣體生成 |
②立即向試管中伸入帶火星的木條 | 木條復燃 | 該氣體是氧氣 |
點評 本題是一個綜合性很強的實驗題,難度較大.試題涉及到了試驗設計、物質鑒別.學生對方程式的書寫應熟練掌握.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上的水儲量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的 | |
B. | 生活污水集中處理后排放,有利于保護水資源 | |
C. | 水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染 | |
D. | 生活中通過煮沸不能降低水的硬度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用 | |
B. | 節(jié)約用電,做到“人走燈滅” | |
C. | 從我做起,積極倡導“多步行少開車、多植樹少濫伐、多節(jié)約少浪費、多保護少破壞”的生活方式 | |
D. | 為解決“白色污染”問題,應將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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