18.測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)將燃燒匙中過量紅磷點(diǎn)燃放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出黃光,放出熱量,生成白煙,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需過量的目的是保證集氣瓶內(nèi)氧氣全部耗盡.
(3)此實(shí)驗(yàn)得出關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

分析 (1)根據(jù)紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象分析解答;
(2)根據(jù)紅磷過量為了將集氣瓶中的氧氣全部耗盡解答;
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)論.

解答 解:(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光,放出熱量,生成白煙.磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)為了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,為了將集氣瓶中的氧氣全部耗盡,所以應(yīng)加入過量的紅磷.
(3)由于紅磷燃燒消耗了氧氣,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,所以,反應(yīng)停止后,待集氣瓶冷卻后打開止水夾,燒杯中的水會(huì)沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,達(dá)到集氣瓶中氣體體積的$\frac{1}{5}$為止.由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,說明了空氣中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
答案:
(1)發(fā)出黃光,放出熱量,生成白煙;磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)保證集氣瓶內(nèi)氧氣全部耗盡;
(3)空氣中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.低碳減排,從我做起,從身邊小事做起.下列不符合“低碳生活”的做法是( 。
A.拒絕使用一次性筷子B.上學(xué)用手帕代替紙巾
C.增加私家車用量,提高生活質(zhì)量D.使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性
C.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D.原子得到或失去電子之后會(huì)變成離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.(1)如圖1所示,將酚酞溶液滴入氨水中,該操作中的錯(cuò)誤是膠頭滴管應(yīng)豎直在試管口上方.然后振蕩,現(xiàn)象是滴加氨水變紅.
(2)圖2中,小燒杯A中加入一定量的濃氨水,B小燒杯中為酚酞溶液.用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯一段時(shí)間.現(xiàn)象是酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因?yàn)闊瑼中的氨分子運(yùn)動(dòng)到燒杯B中的酚酞溶液中,所以燒杯B中酚酞溶液變?yōu)榧t色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算:氮?dú)饧s占78%、氧氣約占21%、二氧化碳約占0.03%、稀有氣體約占0.94%、其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:
A.電解水      B.分離液態(tài)空氣
C.加熱高錳酸鉀       D.分解過氧化氫
E.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物.
相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①試管  ②集氣瓶;
該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止水倒流入試管將試管炸裂,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從a (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣.能否用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置制備氨氣,理由是能用,反應(yīng)物是固體,條件是加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)題中信息回答:

(1)鈣原子的核電荷數(shù)為20;
(2)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00,原子結(jié)構(gòu)示意圖為A(填序號(hào),下同);
(3)原子結(jié)構(gòu)示意圖D中X=8;
(4)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是B、C;
(5)粒子結(jié)構(gòu)示意圖C表示的是氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你寫出氯離子的化學(xué)符號(hào)Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧化鎂、②氮?dú)、③二氧化硫、④蔗糖水、⑤鐵、⑥汞、⑦氯酸鉀、⑧二氧化錳、⑨氧氣、⑩高錳酸鉀,其中:
(1)屬于單質(zhì)的是②⑤⑥⑨(填編號(hào),下同).
(2)屬于混合物的是④.
(3)屬于化合物的是①③⑦⑧⑩.
(4)屬于氧化物的是①③⑧.
(5)由原子直接構(gòu)成的是⑤⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于分子、原子、離子、元素的說法正確的是( 。
①原子失去電子后變成陰離子;②分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒;③元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同;④原子是化學(xué)變化中不能再分的一種微粒;⑤同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物.
A.①②⑤B.②④C.②④⑤D.②③④⑤

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