【題目】新型材料納米級 Fe 粉具有廣泛的用途，它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應，其制 備工藝流程如圖所示：

請回答下列問題：

（1）上述流程中可加以回收利用的物質(zhì)是_____，在制備納米級 Fe 粉的工藝流程中， 其作用是_____；

（2）納米級 Fe 粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體，此黑色固體的化學式是_________________；

（3）上述制備納米級鐵粉的化學方程式是________________ ，其反應類型為_________ ；

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)最后在制得的納米級 Fe 粉樣品中混有少量的 FeCl2 雜質(zhì)，為了出去樣品 中的雜質(zhì)，在無氧環(huán)境下，先加水溶解，然后再_____、_____、烘干。

【答案】 N2 保護氣 Fe3O4 FeCl2+H2Fe+2HCl 置換反應 過濾、 洗滌

【解析】（1）由物質(zhì)的變化可知，上述流程中可加以回收利用的物質(zhì)是氮氣，氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，在制備納米級Fe粉的工藝流程中，其作用是保護氣；

（2）納米級Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體是四氧化三鐵，此黑色固體的化學式為：Fe3O4；

（3）由題意可知，上述制備納米級鐵粉的化學方程式是：FeCl2+H2Fe+2HCl，其反應是由一種單質(zhì)和一種化合物反應生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，類型為置換反應；

（4）納米級Fe粉樣品中混有少量的FeCl2雜質(zhì)，由于氯化亞鐵能溶于水鐵不溶于水，為了除去樣品中的雜質(zhì)，在無氧環(huán)境下，先加水溶解，然后再過濾、洗滌、烘干。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣(裝置B)。

（1）標出儀器a、b的名稱：a______________；b____________。

（2）寫出一種實驗室制取氧氣的文字表達式：__________。

（3）裝置A中應在試管口放_________，以防高錳酸鉀粉末進入導管。

（4）從反應物狀態(tài)和反應條件來比較裝置A和B的差異：（補充下表）

裝置A

裝置B

反應物狀態(tài)

①、__________

②、_____________

反應條件

③、___________

④、_____________

（5）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽，可用濃硫酸除去水蒸氣，請在下列方框圖中添上帶橡皮塞的玻璃導管，完成除去水蒸氣的實驗裝置圖。___________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的簡易實驗裝置示意圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. a、b分別是電源的負極、正極

B. 在水中加入少許氫氧化鈉，可以增強導電性

C. 左邊試管中收集到的氣體能使帶火星木條復燃

D. 電解水實驗說明，水是由氫元素和氧元素組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學世界千變?nèi)f化。請寫出下列反應的化學符號表達式，并回答有關問題。

（1）加熱高錳酸鉀：___________，當加熱到固體質(zhì)量不再減輕，固體中共有____種成分。

（2）加熱碳酸氫銨：_________。

（3）將二氧化錳放入雙氧水中：___，該反應屬于______反應（填“吸熱”或“放熱”）。

（4）鐵絲燃燒：_______。該反應屬于_________反應類型（填基本反應類型）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】3個鐵原子_____，2個氧氣分子_____。 2個氮原子_____，金屬鈉_____。10個水分子______，氖氣______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣：

（1）請寫出有標號儀器的名稱：a_______________， b_______________；

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是________填序號ABCDE），反應的符號表達式是___________，塞棉花的目的是_______；要收集較純凈的氧氣應選用_________。（填序號ABCDE）

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達式_______________。

（4）可選擇D收集氧氣的原因是____________________；

（5）二氧化碳是密度大于空氣、可溶于水的氣體，實驗室用固體石灰石和稀鹽酸溶液混合常溫制取二氧化碳。則發(fā)生裝置應選擇_________ （填裝置編號），收集裝置應選_________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題

（1）寫出裝置圖A中標號①、②儀器的名稱①_____②_____

（2）若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應選用_____，收集裝置最好選用_____（填字母序號）

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟如下：①給試管加熱 ②檢查裝置氣密性 ③將試管固定在鐵架臺上 ④裝藥品 ⑤收集氣體 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導管移出水面，正確順序為_____

A．②④③①⑤⑥⑦B．④②③①⑤⑥⑦C．④③②①⑤⑦⑥D(zhuǎn)．②④③①⑤⑦⑥

（4）檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是_____（填字母代號“F”或“G”）

（5）高錳酸鉀制取氧氣這個反應的文字表達式_____

（6）收集到的氧氣可用來做硫和氧氣，鐵絲和氧氣反應實驗，在做鐵絲與氧氣反應實驗時，為保護集氣瓶不被損壞，應注意的操作是_____；做硫與氧氣反應實驗時集氣瓶底水的作用是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源

（1）人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的，該反應的化學方程式________

（2）水在化學實驗中的作用不可忽視．如圖1做法中，水用來隔絕空氣的是　________（填序號）；

（3）除去水中的不溶性物質(zhì)，常用的方法是________．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是________

（4）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖2所示：

①對應的作用是　________；（填字母序號，下同），③對應的作用是　________；

a．殺菌作用 b．吸附作用 c．沉淀過濾 d．蒸餾

（5）今年”中國水周“的主題是”節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明“，請列舉一條生活中你的兩點節(jié)水做法________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案