【題目】下列排序正確的是
A. 空氣中物質(zhì)的含量 B. 氮元素的化合價:
C. 地殼中元素的含量: D. 硫元素的質(zhì)量分數(shù):
【答案】D
【解析】
A、空氣中氮氣的體積分數(shù)為78%,氧氣約為21%,二氧化碳約為0.03%,空氣中物質(zhì)的含量由多到少的順序為:N2、O2、CO2,故A錯誤;B、N2是單質(zhì),氮元素的化合價為0;NH3中,氮元素的化合價為﹣3價,HNO3中,氮元素的化合價為+5價,氮元素化合價由低到高的順序為,NH3、N2、HNO3,故B錯誤;C、地殼中元素含量由高到低是:氧、硅、鋁、鐵,故C錯誤;D、Na2S中硫元素的質(zhì)量分數(shù)=,Na2SO3中硫元素的質(zhì)量分數(shù)=,Na2SO4中硫元素的質(zhì)量分數(shù)=,比較可知,相對分子質(zhì)量越小,硫元素的質(zhì)量分數(shù)越大,故D正確。故選D。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
(提出猜想)除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。
(完成實驗)按下表進行實驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度 |
① | KClO3 | 580℃ |
② | KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) | 350℃ |
③ | KClO3、CuO(質(zhì)量比l:1) | 370℃ |
④ | KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) | 390℃ |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)
(1)由實驗__________與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是____________。
(3)若Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,請寫出這個反應(yīng)的文字表達式___________。
(4)如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)。
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1:40 | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 |
生成1L氧氣所需的時間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 |
①據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_______________時,反應(yīng)速率最快
②通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量____________越多越好 (填“是”或“不是”);
③二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末,相當于減少反應(yīng)物的________,所以反應(yīng)速率受到影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,如圖是實驗室中常見的儀器,請用所提供儀器按照要求填空。
(1)常用于反應(yīng)容器,能直接加熱的儀器是_____(填編號,下同);
(2)量取一定體積的液體可以選擇儀器_____,使用該儀器時正確的讀數(shù)方法是_____。某同學(xué)在量8毫升水時,俯視讀數(shù),則該同學(xué)實際量得水的體積____8毫升(填“>”、“<”或“=”);
(3)①除去水中的泥沙可以選擇儀器ABF和 ____組成過濾裝置,過濾后的液體仍然渾濁的原因是_____(寫一種);
②進行過濾操作時,下列做法錯誤的是 _______。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣
③過濾操作中玻璃棒的作用是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)二氧化氯(ClO2)是一種高效、安全的消毒劑,其中氯元素的化合價是________。
(2)下圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)微觀示意圖,圖中“○”“●”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷:右側(cè)框中表示的物質(zhì)屬于______(填“純凈物”或“混合物”);參加反應(yīng)的 和 兩種分子的個數(shù)比為_________。
(3)在二氧化碳中,碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_______;碳元素的另外一種氧化物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2,則該氧化物的化學(xué)式_________。
(4)鎂條在空氣中完全燃燒(只考慮氧氣參加反應(yīng))后生成氧化鎂,反應(yīng)的符號表達式為:______,若純凈的鎂條固體質(zhì)量為m1,鎂燃燒完全生成的氧化鎂的質(zhì)量為m2,則m1:m2=_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示_______種元素。
(2)D中的 x=___________
(3)圖B是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,請寫出表示圖A的化學(xué)符號___________
(4)圖中A、B、C、D四種粒子中最不穩(wěn)定的是___________ (填編號)
(5)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為___________;一個銀原子的質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的_________倍。(提示:相對原子質(zhì)量是指以碳12原子質(zhì)量的1 /12作為標準,其它原子的質(zhì)量與標準相比較所得到的比。)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組回收廢舊干電池填料中的二氧化錳和氯化銨.
查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.興趣小組的同學(xué)們設(shè)計回收物質(zhì)的流程如下圖所示.
(1)操作 1 的名稱是______,該操作中玻璃棒的作用是______.
(2)灼燒濾渣 l 的目的是________.
(3)二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑,下表是他們的有關(guān)實驗數(shù)據(jù),請你回答有關(guān)問題:
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1/40 | 1/20 | 1/10 | 1/5 | 1/3 | 1/2 | 2/3 | 1/1 | 2/1 |
生成1L氧氣所需的時間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為____時,反應(yīng)速率最快.分析可知反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是____(選填“不變”或“變大”或“變小”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F為初中常見物質(zhì),相互關(guān)系如下圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。E是石灰石的主要成分,F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì),反應(yīng)②是自然界中產(chǎn)生氧氣最主要的來源。請回答:
(1)固體B的俗稱是______,用途是______(寫一種即可),反應(yīng)③的符號表達式為_____。
(2)反應(yīng)⑥的符號表達式________,其基本類型屬于_______反應(yīng)。
(3)Ⅰ、若A是綠色固體,則C的顏色是________色。
Ⅱ、若C是有刺激性氣味的氣體,則反應(yīng)①的符號表達式是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明,可推測碳酸氫銨具有的性質(zhì)有_______(填字母)。
A.易溶于水 B.受熱易分解
某同學(xué)提出疑問“這種化肥含氮量是否達到16%,化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)是多少?”
帶著這些問題,該同學(xué)進入實驗室完成了下列實驗。
(查找資料)
①堿石灰能夠吸收水和CO2,但是不吸收NH3
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2
③氨氣溶于水形成氨水
(性質(zhì)探究)該同學(xué)設(shè)計了如下的實驗裝置:
①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進行的一步操作是_____。
②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、B裝置,加熱,觀察到B中的現(xiàn)象是________。
③再取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、C、E裝置,加熱,E中的現(xiàn)象是__________。
④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達式是_______。
(含量分析)將裝置A、C、D依次連接,加入10g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失。稱量裝置D的質(zhì)量如表 (各裝置對氣體吸收是完全的) :
實驗前D裝置的質(zhì)量 | 150.0g |
實驗后D裝置的質(zhì)量 | 151.7g |
⑤由此分析得知:反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為__________g。
⑥通過反應(yīng)的化學(xué)表達式可知:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請計算此化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為__________(結(jié)果保留到0.1%)。
⑦此化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為__________(結(jié)果保留到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】這幅卡通畫形象地展現(xiàn)了鈉與氯氣反應(yīng)形成氯化鈉的微觀過程,在此過程中,鈉原子變成了鈉離子。
鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:
(1)鈉元素處于周期表中第____________周期。
(2)氯元素是非金屬元素,它的原子一般在反應(yīng)中容易____________電子。
(3)請你比較分析鈉原子、鈉離子的異同。
相同之處:①______________;②____________。
不同之處:①____________;②_____________。
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