13.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達式,并注明反應(yīng)類型
(1)鎂條在空氣中被點燃2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO、化合反應(yīng)
(2)水的電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反應(yīng)
(3)純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O、化合反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)鎂燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,屬于化合反應(yīng);
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);
(3)氫氣在空氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng);2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;化合反應(yīng)

點評 書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請用合適的化學(xué)用語(數(shù)字以及化學(xué)符號)填空:
(1)金元素Au;
(2)構(gòu)成氧化鈉的微粒是Na+、Cl-;
(3)2個硝酸根離子2NO3-;
(4)由8個碳原子構(gòu)成的分子C8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.某混合氣體可能含有CO、H2、CO2和H2O(氣)中的一種或幾種.為驗證其組成,同學(xué)們進行實驗的裝置和現(xiàn)象如下(假設(shè)氣體均吸收完全),常見干燥劑有:濃硫酸、氯化鈣、堿石灰、生石灰、氫氧化鈉,后三種還可以吸收二氧化碳,判斷正確的是(  )
A.氣體中一定有氫氣B.一定有一氧化碳
C.一定有二氧化碳D.一定有水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.能從電解水的實驗中得出的結(jié)論是( 。
①水是由氫、氧兩種元素組成
②水中含有氫氣和氧氣
③電解水中保持不變的微粒是氫原子和氧原子
④水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2:1.
A.①③B.①②C.①③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.寫出化學(xué)符號或符號表示的意義
(1)鐵原子Fe         (2)4個氫原子4H
(3)O氧元素、一個氧原子         (4)鈉離子Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖表1是元素周期表的一部分:

(1)12號元素的元素符號為Mg;Be元素的相對原子質(zhì)量為9.012.
(2)相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬金屬(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;F元素最外層電子數(shù)為7.
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同    B.相對原子質(zhì)量不同    C.中子數(shù)不同
(4)圖2為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第三周期第Ⅲ族.
(5)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子.鋁離子的符號為Al3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.我國部分城市首次使用二甲醚作為公交車的燃料,有效解決了公交車冒黑煙的問題.二甲醚(化學(xué)式為CaHbO)燃燒的化學(xué)方程式可表示為:CaHbO+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O請通過計算回答:a=2;b=6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某化學(xué)小組要研究金屬的性質(zhì)及合金的組成.
(1)應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進一步學(xué)習(xí)金屬的性質(zhì).
已知下列三組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).
A.Fe和CuSO4溶液    B.Mg和MnSO4溶液    C.Mn和FeSO4溶液
寫出Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序是Mg、Mn、Fe、Cu.
(2)測定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)
甲同學(xué)取銅鋅合金粉末65g放于燒杯中,再加入100g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得燒杯中剩余物質(zhì)量為164.6g,請通過計算求出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)式中,寫正確的是(  )
A.氧化鈣OCaB.氧化鎂MgO2C.二氧化碳CO2D.氦氣 He2

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同步練習(xí)冊答案