下列物質(zhì)的用途是由化學性質(zhì)決定的是
A.用鐵作導熱材料 B.用銅抽成絲作導線
C.用氬氣作燈泡保護氣 D.用薄鋁片作鋁箱
科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省衡陽市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不正確的是
A.水和雙氧水——加二氧化錳
B.二氧化碳和氮氣—將燃著的木條伸入瓶中
C.高錳酸鉀和二氧化錳——看顏色
D.石灰水和水——通二氧化碳
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省九年級3月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
二氧化鈦(TiO2)是一種用途廣泛的化工原料,用四氯化鈦(TiCl4)與某常見物質(zhì)X反應可制得二氧化鈦,反應的化學方程式為:TiCl4 +□X = TiO2 + 4HCl,關于物質(zhì)X,下列說法正確的是
A.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
B.該物質(zhì)的化學式為H2O2
C.該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1﹕8
D.該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是5%
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
要使SO2、SO3中含有相同質(zhì)量的氧元素則以下說法正確的是
A.SO2與SO3的質(zhì)量比為6∶5 B.SO2與SO3的分子個數(shù)比2∶3
C.所含硫元素的質(zhì)量比為3∶2 D.所含氧原子的個數(shù)比為2∶3
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符號既可以表示一種元素,又可以表示一個原子,還可以表示一種物質(zhì)的是
A.N B.O2 C.Fe D.2H
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江大慶油田教育中心初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
(6分)對于稀硫酸而言,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大,溶液的酸性越強.常溫下,20%的稀硫酸的pH (填“大于”“小于”或“等于”)10%的稀硫酸的pH。如果要使10%的稀硫酸的pH升高,可采取如下方法:
(1)發(fā)生化學反應的方法:可以加入的物質(zhì)是(要求物質(zhì)的類別不同) 、 。
(2)通常類別相同的物質(zhì)具有相似的化學物質(zhì),稀鹽酸、稀硫酸有許多相似的化學性質(zhì),是因為_____。
(3)【查閱資料】資料一:已知復分解反應CaCO3 +2HC1= CO2↑+ H2O + CaCl2可自發(fā)進行。在常溫下,測得濃度均為a%的下列六種溶液的pH大小情況:
表中pH大小情況揭示出復分解反應的一條規(guī)律,即較強酸發(fā)生類似反應可以生成較弱酸。下列反應均能發(fā)生,其中不符合該規(guī)律的是(填字母)_______(2分)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
( 9分)氫氧化鈉是一種常見的堿。
(1)不同的堿溶液中都含有 (寫化學符號),所以堿有一些相似的化學性質(zhì),例如堿溶液能使紫色石蕊溶液變成 色。
(2)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,是因為氫氧化鈉能與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應,產(chǎn)物使瓶口與瓶塞黏合在一起。已知該反應的化學方程式為SiO2+2NaOH X+H2O,則X的化學式是 。
(3)某化學興趣小組欲配制80g10%的氫氧化鈉溶液,具體實驗過程如下:
①計算:需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為 g;水的體積為 mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將 放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量;然后在右盤添加 ,并移動游碼,最后添加氫氧化鈉固體,直至天平平衡。
③溶【解析】
用量筒量取所需的水,倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒 ,使其溶解,并冷卻至室溫。
④存貯:把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并 ,放到指定的地方。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時分別放入三份質(zhì)量分數(shù)相同且足量的的稀鹽酸中,反應生成的H2質(zhì)量與時間關系如圖,得出結論正確的是(已知A、B、C在生成物中均為+2價)
A.金屬的活動性順序A﹥B﹥C
B.生成H2的質(zhì)量C﹥B﹥A
C.相對原子質(zhì)量C﹥B﹥A
D.反應速率最大的是A
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