用H2O2、KClO3、KMnO4三種物質(zhì)都能制得氧氣，說明這三種物質(zhì)的組成中都含有(     )

A．氧元素   B．氧分子   C．氧原子   D．氧氣


【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)H2O2、KClO3、KMnO4三種物質(zhì)都可以制得氧氣，由物質(zhì)的組成和化學(xué)反應(yīng)中元素守恒進(jìn)行分析解答即可．

【解答】解：A、物質(zhì)是由元素組成的，H2O2、KClO3、KMnO4三種物質(zhì)都能制得氧氣（是由氧元素組成的），由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，則三種物質(zhì)中都含有氧元素，故選項(xiàng)正確．

B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則H2O2、KClO3、KMnO4三種物質(zhì)這三種物質(zhì)的中均不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、物質(zhì)的組成是用元素來描述的，H2O2、KClO3、KMnO4三種物質(zhì)的分子中均含有氧原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、H2O2、KClO3、KMnO4三種物質(zhì)均是純凈物，均不含氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：A．

【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉常見物質(zhì)的組成、能從元素及元素守恒的角度進(jìn)行分析問題是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1，請回答下列問題：            

（1）寫出儀器A的名稱　　．                                    

（2）在制取氣體的實(shí)驗(yàn)中，為什么都要對裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)　　，對該裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)的方法是　．        

（3）寫出用此裝置制取O2的化學(xué)方程式　　，為了制得較純凈的O2最好選用　　法收集．        

（4）要制取較多CO2，應(yīng)對圖中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)　　．制取CO2時(shí)，某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板（圖2），實(shí)驗(yàn)時(shí)，可將固體藥品放在　　（填“a”或“b”）處，圖2與圖1相比有什么優(yōu)點(diǎn)　　．證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿的方法是　．                                         

（5）C+O2CO2 是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也只有CO2，為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是　．（答出1條）                                        

                            

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列說法不正確的是（　�。�         

A．血紅蛋白質(zhì)中含有鐵元素，缺鐵會引起人體貧血                      

B．回收廢棄的塑料可以減少白色污染                              

C．NaCl和NaNO2有咸味，都可用作食物的調(diào)味品                        

D．在發(fā)酵的面團(tuán)中加入小蘇打以提高饅頭的口感和除去酸味              

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小波用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作A、B）．                 

（1）他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體．則A是），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．                                         

（2）他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B溶液中的現(xiàn)象是　．       

（3）他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B兩溶液，這種試劑是　　（填序號）．           

①石蕊試液；②CuSO4溶液；③醋酸溶液；④KCl溶液．                   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：         

            

（1）A溶液中溶質(zhì)可能為　　（只寫一種），則沉淀B的化學(xué)式　　；         

（2）將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是　　；              

（3）從無色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是　　；            

（4）因?yàn)锳溶液過量，此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì)，為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入，可向樣品溶液中加入過量的　后，直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體．         

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


臭氧（O3）能夠吸收紫外線保護(hù)地球生命，打雷放電時(shí)，空氣中有極少量氧氣會轉(zhuǎn)化成臭氧（O3），即3O22O3．下列有關(guān)說法中正確的是(     )

①O2和O3都是單質(zhì)；

②O2和O3是不同的物質(zhì)；

③該變化屬于物理變化；

④相同質(zhì)量的O2和O3，所含分子的數(shù)目相同；

⑤相同質(zhì)量的O2和O3，所含原子的數(shù)目相同．

A．①③④   B．①②⑤   C．②③⑤   D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在牙膏的生產(chǎn)中常添加一種摩擦劑．這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A，經(jīng)過一系列加工而制得的極細(xì)小的輕質(zhì)碳酸鈣粉末，其生產(chǎn)過程如圖：試回答：

（1）寫出 C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式 C   D   

（2）寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式  

（3）反應(yīng)③制輕質(zhì)碳酸鈣粉末后，還要通過過濾（填操作）將其從反應(yīng)后的混合物中分離出來．實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)主要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、  ．

                 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖象對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　�。�                           

A．                                        

向pH=3的溶液中加水                                         

B．                                           

一定質(zhì)量的稀鹽酸與鋅粒反應(yīng)                                     

C．                                         

向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液                            

D．                                          

煅燒一定質(zhì)量的石灰石                                        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．有關(guān)物質(zhì)的用途正確的是（　�。�               

A．燒堿用于治療胃酸過多                  B．食鹽水用于清洗傷口     

C．明礬用作水的消毒劑                    D．氦氣用作火箭燃料   

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同步練習(xí)冊答案