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將Cu與CuO固體混合物粉末11.2克放入燒杯中，當加入100克稀H2SO4時，CuO與H2SO4恰好完全反應， 過濾后所得溶液的質量為108克（不考慮過濾過程中溶液質量的損失）。請計算
⑴.原固體混合物中含銅的質量分數              （計算結果保留到0.1%）。
⑵.稀硫酸中含H2SO4的質量分數。

⑴28.6%    ⑵9.8%。

解析試題分析：⑴原固體混合物中含銅的質量分數為；
⑵稀硫酸中含H2SO4的質量分數為，氧化銅的質量為=8g
則有

80     98
8g    
，解得
答稀硫酸中含H2SO4的質量分數為9.8%
考點：化學方程式的計算
點評：這是化學反應聯系方程式的計算題，這種題目是每年中考的壓軸題，必考題，這類題目的難點在于理順題目中的已知條件。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小明上網閱讀時得知根據氨氣還原氧化銅的反應，可設計測定銅元素相對原子質量（Ar）的實驗．小明很感興趣，和化學興趣小組的同學設計了如下探究活動，請結合圖回答問題．
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（1）實驗室利用氯化銨和氫氧化鈣固體之間的復分解反應制取氨氣．小明將A與E連接，觀察到無色酚酞試液變紅，說明氨氣顯
 
（填“酸性”、“中性”、或“堿性”）．A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）小剛將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時生成空氣中含量最多的氣體，B中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）小組同學測定銅元素相對原子質量（Ar）的實驗設想是：先稱量反應物CuO的質量M（CuO），反應完全后測定生成物水的質量M（H2O），由此計算出Cu的相對原子質量．
①小組每位同學從所提供的儀器中選擇并組裝了一套用于本實驗的裝置，其中簡單、合理的是（填序號，裝置可重復使用）
 
．
A．acdbbeecd       B．aeebbcdee        C．aeebbeecd             D．abbeecd
②在本實驗中，使測定結果Ar（Cu）偏大的是
 
 （填序號）；
A．CuO未完全起反應               B．CuO不干燥       C．氫氧化鈉固體不干燥
D．CuO中混有不反應的雜質         E．NH4Cl與Ca（OH）2混合物不干燥
③在本實驗中，還通過測定
 
和
 
的質量達到目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?朝陽區(qū)二模）化學小組根據氨氣還原氧化銅的反應，設計實驗測定Cu元素的相對原子質量．
已知：①2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O   ②氨氣（NH3）是堿性氣體
請結合下圖回答問題．

（1）將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時生成空氣中含量最多的氣體，寫出B中發(fā)生反應的化學方程式為
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
．
（2）測定Cu元素相對原子質量的實驗過程為：先稱量CuO的質量，完全反應后測定生成水的質量，由此計算出Cu元素的相對原子質量．
Ⅰ．小組同學利用上圖進行實驗，下列裝置連接合理的是（填序號，裝置可重復使用）
③
③
．
①ACBDC           ②ADBCD        ③ADBDC            ④ABDC
Ⅱ．在本實驗中，使測定結果偏大的原因可能是
①③
①③
 （填序號）；
①CuO未完全起反應               ②CuO不干燥
③CuO中混有不反應的雜質         ④NH4C1與Ca（OH）2混合物不干燥
Ⅲ．在本實驗中，還通過測定
CuO和Cu
CuO和Cu
的質量達到實驗目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?儀征市一模）某�；瘜W興趣小組的同學在探究金屬的化學性質時發(fā)現：鐵粉與硫酸銅溶液反應，不但有銅生成，而且固體中還混有少量的黑色物質，同時有較多氣體產生．為確定鐵與硫酸銅溶液反應的產物，他們進行了如下的實驗探究．
[猜 想]：從物質組成元素角度分析，氣體可能是二氧化硫、氧氣、氫氣中的一種或幾種，黑色固體可能是氧化銅或過量的鐵粉中的一種或幾種．
[實驗過程]：
（1）在實驗的過程中未能聞到刺激性的氣味，則該氣體中
無
無
二氧化硫（填“有”或“無”）．小寶同學認為如有氧氣，則可用燃燒的木條來檢驗．小紅認為這種方法存在安全隱患，理由是
如果該氣體是氫氣點燃時有可能會發(fā)生爆炸
如果該氣體是氫氣點燃時有可能會發(fā)生爆炸
．
（2）小林同學為判斷是否含有氧氣，通過查閱資料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2為碘單質．于是他按如圖進行實驗，
他觀察到
溶液沒有變藍
溶液沒有變藍
，證明無氧氣．小軍同學用產生的氣體吹肥皂泡，發(fā)現肥皂泡
向上飛
向上飛
，證明該氣體是氫氣．
（3）小靖同學把鐵粉和硫酸銅溶液反應后的固體放入
稀硫酸
稀硫酸
中，她根據看到的現象判定黑色固體僅為氧化銅．
（4）由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯
酸
酸
性（填“酸”或“堿”）．本實驗不適宜用石蕊試液檢驗硫酸銅溶液酸堿性的原因是
因為硫酸銅溶液本身是藍色溶液，石蕊試液為紫色，用其檢驗該溶液的酸堿性時顏色變化會不明顯
因為硫酸銅溶液本身是藍色溶液，石蕊試液為紫色，用其檢驗該溶液的酸堿性時顏色變化會不明顯
．
（5）根據實驗探究的結果得到：鐵放入硫酸銅溶液中發(fā)生反應的化學反應方程式有
①CuSO4+2H2O=Cu（OH）2+H2SO4（水解反應），②CuSO4+Fe=Cu+FeSO4，
③
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
，④
Cu+H2SO4=CuO+SO2↑+2H2O
Cu+H2SO4=CuO+SO2↑+2H2O
．
[反思]：若將鐵粉換成鐵塊，則氫氣吹肥皂泡實驗可能無法獲得成功，原因是
鐵塊與稀硫酸反應生成氫氣速度太慢
鐵塊與稀硫酸反應生成氫氣速度太慢
．

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年北京市順義區(qū)中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

（7 分）小明上網閱讀時得知根據氨氣還原氧化銅的反應，可設計測定銅元素相對原子質量（Ar）的實驗。小明很感興趣，和化學興趣小組的同學設計了如下探究活動，請結合下圖回答問題。

（1）實驗室利用氯化銨和氫氧化鈣固體之間的復分解反應制取氨氣。小明將A與E連接，觀察到無色酚酞試液變紅，說明氨氣顯         （填“酸性”、“中性”、或“堿性”）。A中發(fā)生反應的化學方程式為         。

（2）小剛將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時生成空氣中含量最多的氣體，B中發(fā)生反應的化學方程式為         。

（3）小組同學測定銅元素相對原子質量（Ar）的實驗設想是：先稱量反應物CuO的質量M（CuO），反應完全后測定生成物水的質量M（H2O），由此計算出Cu的相對原子質量。

①小組每位同學從所提供的儀器中選擇并組裝了一套用于本實驗的裝置，其中簡單、合理的是（填序號，裝置可重復使用）         。

A．acdbbeecd       B．aeebbcdee        C．aeebbeecd             D．abbeecd

②在本實驗中，使測定結果Ar(Cu)偏大的是_______________ (填序號)；

A．CuO未完全起反應

B．CuO不干燥

C．氫氧化鈉固體不干燥

D．CuO中混有不反應的雜質

E．NH4C1與Ca(OH)2混合物不干燥

③在本實驗中，還通過測定_______________和_____________的質量達到目的。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小明上網閱讀時得知根據氨氣還原氧化銅的反應，可設計測定銅元素相對原子質量（Ar）的實驗．小明很感興趣，和化學興趣小組的同學設計了如下探究活動，請結合圖回答問題．

（1）實驗室利用氯化銨和氫氧化鈣固體之間的復分解反應制取氨氣．小明將A與E連接，觀察到無色酚酞試液變紅，說明氨氣顯______（填“酸性”、“中性”、或“堿性”）．A中發(fā)生反應的化學方程式為______．
（2）小剛將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時生成空氣中含量最多的氣體，B中發(fā)生反應的化學方程式為______．
（3）小組同學測定銅元素相對原子質量（Ar）的實驗設想是：先稱量反應物CuO的質量M（CuO），反應完全后測定生成物水的質量M（H2O），由此計算出Cu的相對原子質量．
①小組每位同學從所提供的儀器中選擇并組裝了一套用于本實驗的裝置，其中簡單、合理的是（填序號，裝置可重復使用）______．
A．acdbbeecd　　　 B．aeebbcdee　　　　C．aeebbeecd　　　　　　 D．abbeecd
②在本實驗中，使測定結果Ar（Cu）偏大的是______ （填序號）；
A．CuO未完全起反應　　　　　　　 B．CuO不干燥　　　 C．氫氧化鈉固體不干燥
D．CuO中混有不反應的雜質　　　　 E．NH4C1與Ca（OH）2混合物不干燥
③在本實驗中，還通過測定______和______的質量達到目的．

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