18．下列除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACOO2通過灼熱的銅網(wǎng)后收集氣體
B鐵粉銅粉加入足量的稀硫酸，過濾
CKCl晶體K2CO3加入稍過量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶
DK2CO3固體CaCO3加水充分溶解，過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、灼熱的銅網(wǎng)能與O2反應(yīng)生成氧化銅，CO能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，且一氧化碳與氧氣的混合氣體加熱時易發(fā)生爆炸，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、鐵粉能與足量的稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，銅不與稀硫酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、K2CO3能與稍過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、K2CO3固體易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤．
故選：C．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．高錳酸鉀有許多用途，在實驗室中可用于制取氧氣，高錳酸鉀稀溶液在醫(yī)療上用于清潔消毒、消滅真菌等，下列從高錳酸鉀的化學(xué)式（KMnO4）中獲取的信息正確的是（　�。�
A．高錳酸鉀屬于氧化物
B．高錳酸鉀中各種元素的質(zhì)量比為1：1：4
C．高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為40.51%
D．高錳酸根離子的符號為MnO${\;}_{4}^{2-}$

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水．它在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的用途，如制化肥、制純堿等．近年來，人們還利用氨來治理環(huán)境污染．
（1）氨分子中，氮原子和氫原子的個數(shù)之比為1：3．
（2）在細菌的作用下，用氨來出來含甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，使其變?yōu)镃O2和N2等物質(zhì)，從而清除它對環(huán)境的污染．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6NH3+5CH3OH+12O2═5CO2+3N2+19X，其中X物質(zhì)的化學(xué)式是H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有一瓶濃鹽酸和一瓶濃硫酸，若將它們暴露在空氣中一段時間，變化的結(jié)果是（　�。�
A．兩瓶酸的質(zhì)量都減小B．兩瓶酸的質(zhì)量都增大
C．兩瓶酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都減小D．兩瓶酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)鹽酸溶液的說法中錯誤的是（　�。�
A．該溶液能導(dǎo)電B．該溶液的溶質(zhì)是氣體
C．該溶液均一、穩(wěn)定D．該溶液遇石蕊試液變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末．某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進行了探究．
【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)？
【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3．
（1）則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
【查閱資料】
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
②二氧化碳在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解，在27℃、101kPa時的密度為A1.8g•L-1．
【實驗探究1】
（2）為確定該樣品的成分，小明設(shè)計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（a）取少量樣品溶于水，加入
過量的氯化鈣溶液；		有白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
（b）靜置，向?qū)⑸鲜龇磻?yīng)后的混合液過濾，取濾液加入酚酞試液．溶液變紅色證明猜想Ⅱ成立
【提出問題2】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？
【實驗探究2】
小紅同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置（鐵架臺略去），在27℃、101kPa下按下列步驟進行實驗：
①按圖連接好裝置；
②用托盤天平準確稱取該樣品2g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入X溶液至瓶頸處；
③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞．反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到X溶液220mL．
（3）在實驗步驟①和②之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是檢查裝置的氣密性．
（4）B中集氣瓶盛裝的X溶液應(yīng)為避免二氧化碳溶解在水里而損耗，造成測定結(jié)果偏低溶液．
（5）試管中原有的空氣對實驗結(jié)果沒有（選填“有”或“沒有”）明顯影響．
（6）變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為48%（精確至1%）．
【提出問題3】怎樣提純該樣品得到較純凈的氫氧化鈉固體？
【實驗探究3】
為了得到較純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設(shè)計了如圖所示的實驗流程．

（7）操作②的名稱是溶解、過濾、蒸發(fā)；，為了使樣品充分溶解，操作①中還要用到的玻璃儀器是玻璃棒．
（8）該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（9）最終所得氫氧化鈉固體的質(zhì)量大于變質(zhì)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
【反思與交流】
（10）敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，所以試劑瓶要用橡皮塞密封保存．
（11）通過本題，你學(xué)會了定性檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測定變質(zhì)后某成分的含量，以及除雜提純物質(zhì)．為了得到可靠的實驗結(jié)果，探究過程中你需要思考問題有
①②④⑤⑥（填數(shù)字序號）；
①選擇試劑種類           ②確定試劑用量       ③試劑產(chǎn)地
④實驗裝置與步驟的設(shè)計   ⑤實驗安全環(huán)保       ⑥測量中減少誤差
（12）【實驗探究1】中的檢驗和【實驗探究3】中的除雜都將碳酸鈉進行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，它們分別是檢驗中將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉，以排除對氫氧化鈉檢驗的干擾；除雜中是將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品氫氧化鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗設(shè)計方案中，可行的是（　�。�
A．用過濾的方法分離NaCl和NaNO3的混合物
B．向某無色未知溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸，證明存在SO42-
C．將H2、O2的混合氣體通過盛有灼熱氧化銅的試管，以除去氫氣
D．用足量稀鹽酸除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請根據(jù)圖示回答問題：

（1）儀器B的名稱是長頸漏斗．若使用試劑為固體混合物制取純凈的氧氣，應(yīng)選用圖1中的ACDH（填序號），還缺少的儀器是酒精燈，反應(yīng)化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）圖2是某微型實驗的裝置圖．裝置a處現(xiàn)象是紫色變紅色，小亮認為導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因僅由二氧化碳氣體引起的，小明不贊同它的理由是濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)的氯化氫氣體也能使紫色變紅色．b處的石灰水無明顯現(xiàn)象的原因是氯化氫氣體與氫氧化鈣溶液反應(yīng)無變化．微型實驗裝置的優(yōu)點是操作方便，節(jié)約藥品等（答一點）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．甲烷（CH4）充分燃燒后會生成二氧化碳和水，試計算：完全燃燒80克甲烷至少需要氧氣多少克？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案