學(xué)完氧氣的性質(zhì)后,為加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳芑卮鹩嘘P(guān)問題嗎?
(1)用排水法收集兩瓶氧氣(原理是
),正放在桌上備用.
(2)取一瓶氧氣,倒立過來后再拿走玻璃片,并立刻把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)(如圖A所示),發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,說明氧氣具有
助燃
助燃
性.
(3)取另一瓶氧氣,按圖B的方式把帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條也復(fù)燃了,且比A中更
劇烈
劇烈
說明
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
.
(4)下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的操作;(1)將高錳酸鉀加入試管中,并用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方,然后用帶導(dǎo)管的塞子塞緊;(2)用鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上;(3)檢查裝置的氣密性;(4)加熱試管;(5)用排水法收集氧氣;(6)熄滅酒精燈;(7)實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管移出水面.其操作順序正確的是
A
A
A.(3)(1)(2)(4)(5)(7)(6)B.(3)(2)(1)(4)(5)(6)(7)
C.(2)(1)(3)(4)(5)(6)(7)D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取和排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢發(fā)現(xiàn)試管破裂,試分析造成試管破裂的可能原因是(至少寫四點(diǎn))
①
沒有給試管均勻預(yù)熱
沒有給試管均勻預(yù)熱
②
試管外壁有水滴
試管外壁有水滴
③
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
④
實(shí)驗(yàn)完畢先停止加熱后,再拿出水槽中的導(dǎo)管
實(shí)驗(yàn)完畢先停止加熱后,再拿出水槽中的導(dǎo)管
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