【題目】下列說法缺乏科學(xué)依據(jù)的是（ ）
A.氧氣可以助燃
B.海水可以淡化
C.廢水可以利用
D.淡水可以變油

【答案】D
【解析】A、氧氣可以助燃，有科學(xué)依據(jù)，A不符合題意；
B、通過一定的方法，海水可以淡化，有科學(xué)依據(jù)，B不符合題意；
C、廢水經(jīng)過處理后可利用，有科學(xué)依據(jù)，C不符合題意；
D、化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，淡水不可能變成油，缺乏科學(xué)依據(jù)，D符合題意。
故答案為：D。根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析；根據(jù)海水的淡化方葉可解決水資源短缺問題分析；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)不改變元素種類進(jìn)行分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)．其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：
下列說法正確的是（ ）
A.物質(zhì)a、d都是氧化物
B.氣體b不能用排水法收集
C.物質(zhì)c的溶液pH 大于7
D.氣體e具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（ ）
A.濃硫酸稀釋
B.點(diǎn)燃酒精燈
C.稱量氯化鈉
D.蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不可用固體氫氧化鈉干燥的氣體是（ ）
A.NH3
B.CO2
C.O2
D.H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是： ．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2 ， 則發(fā)生和收集裝置分別選、（填編號），相應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為；若選擇A和C裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)開始前如圖E所示的操作，標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是；若用C收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，則收集氧氣的集氣瓶要預(yù)留少量 ， 以防止高溫熔化物飄落下來炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校的下列現(xiàn)象，符合“綠色發(fā)展”理念的是（　�。�
A.大量使用一次性簽字筆
B.步行或自行車代步上學(xué)
C.焚燒校園垃圾
D.塑料包裝袋隨意丟棄

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銀制容器在空氣中放置一段時(shí)間后表面會(huì)變黑，原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為4Ag + 2H2S + O=2X+ 2H2O，則X的化學(xué)式為（ ）
A.AgS
B.Ag2O
C.Ag2S
D.Ag2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)．相關(guān)說法中正確的是（ ）
A.在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的
B.原子在化學(xué)變化中是可以再分的
C.兩幅圖表示的都是化合反應(yīng)
D.以上圖示中未涉及置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)2A+B一2C中，已知20g A和足量B充分反應(yīng)后，生成30gC。已知B的相對分子質(zhì)量為32，則C的相對分子質(zhì)量是( )
A.20
B.32
C.48
D.96

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