分析 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)1個(gè)N(NO2)3分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,可將各化學(xué)式進(jìn)行變形,將氮原子個(gè)數(shù)均變?yōu)?個(gè),變形后每個(gè)分子中均只含一個(gè)氮原子,與氮原子結(jié)合的另一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和越大,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)N(NO2)3的相相對(duì)分子質(zhì)量=14×4+16×6=152.
(2)1個(gè)N(NO2)3分子中含有4個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子,則N(NO2)3中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為4:6=2:3.
(3)1噸N(NO2)3燃料中含氮元素的質(zhì)量為1t×$\frac{14×4}{152}×$100%≈0.37t.
(4)將化學(xué)式進(jìn)行變形,將氮原子個(gè)數(shù)均變?yōu)?個(gè),則變形后的化學(xué)式分別是NO1.5、N01.5、NO2.5;變形后各選項(xiàng)中每個(gè)分子中均只含一個(gè)氮原子,與氮原子結(jié)合的另一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和越大,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越。籒O2.5中氧元素的質(zhì)量分素之和最大,則氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最。
故答案為:(1)152;(2)2:3;(3)0.37;(4)C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大于22 mL | B. | 等于22 mL | C. | 小于22 mL | D. | 等于23 mL |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂和原子的重新組合 | |
B. | 生成物中有三種不同的分子 | |
C. | 反應(yīng)物中無(wú)單質(zhì) | |
D. | 反應(yīng)前后元素化合價(jià)均無(wú)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3個(gè) | B. | 4個(gè) | C. | 5個(gè) | D. | 6個(gè) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉用于治療胃酸過(guò)多 | B. | 純堿溶液用于洗去鋼板表面的油污 | ||
C. | 食醋用于除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢 | D. | 生鐵用于制造炒菜的鍋 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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