【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①鐵絲在氧氣中燃燒的生成物_________;
②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_________;
(2)①“綠水青山就是金山銀山”,為控制煤在空氣燃燒產(chǎn)生的某種酸性氧化物X,在煤燃燒時(shí)加入石灰石,生成一種鹽和另一種初中常見(jiàn)的酸性氧化物Y,能減少這種酸性氧化物的排放。試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________;
②某化學(xué)興趣小組想通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明X易溶于水,其收集了一瓶X,按如下左圖裝置組裝儀器,打開(kāi)活塞K,向長(zhǎng)頸漏斗加水至如下左圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是_________;
(3)在托盤(pán)天平(靈敏度極高)兩邊各放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量稀鹽酸的燒杯,天平平衡。向左燒杯中緩慢加入一定質(zhì)量的鎂粉,同時(shí)向右燒杯中加入一定質(zhì)量的鐵粉,測(cè)量加入的金屬質(zhì)量m和相應(yīng)的燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變化量△M,畫(huà)出△M一m曲線(xiàn),并在坐標(biāo)軸內(nèi)畫(huà)出曲線(xiàn)oac和obc,回答下列問(wèn)題:
①?gòu)南蜃笥覠尤虢饘匍_(kāi)始觀察,當(dāng)左右燒杯加入的金屬粉末質(zhì)量相同且觀察到反應(yīng)不再進(jìn)行后停止觀察,則指針變化情況為__________;
②m1:m2=___________,曲線(xiàn)oac表示的是________(選填“左邊”或“右邊”)燒杯中△M與m的變化關(guān)系
【答案】Fe3O4 H2O 漏斗下口有氣泡冒出 始終向右偏轉(zhuǎn) 3:7 左邊
【解析】
(1)①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,化學(xué)式為:Fe3O4;
②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水,故填H2O;
(2)①煤燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,可推出X為二氧化硫,在煤燃燒時(shí)加入碳酸鈣,生成一種鹽和另一種初中常見(jiàn)的酸性化合物Y,可推出Y為二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)和數(shù)目不變,可推出鹽為硫酸鈣,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
②二氧化硫易溶于水,且和水反應(yīng)生成亞硫酸,使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,外界空氣從長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)入,使長(zhǎng)頸漏斗下口有氣泡冒出;
(3)①在托盤(pán)天平(靈敏度極高)兩邊各放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量稀鹽酸的燒杯,天平平衡。向左燒杯中緩慢加入一定質(zhì)量的鎂粉,同時(shí)向右燒杯中加入一定質(zhì)量的鐵粉,左燒杯中,,右邊燒杯中,,在金屬活動(dòng)性順序里,鎂位于鐵之前,鎂比鐵活潑,鎂反應(yīng)較快,放出氫氣的速度快,右邊燒杯中物質(zhì)質(zhì)量增加較多,等質(zhì)量的鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng),鎂的相對(duì)原子質(zhì)量比鐵小,鎂產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量大,右邊燒杯中物質(zhì)質(zhì)量增加較多,故當(dāng)左右燒杯加入的金屬粉末質(zhì)量相同且觀察到反應(yīng)不再進(jìn)行后停止觀察,指針變化情況為始終向右偏轉(zhuǎn);
由圖可知,m1、m2時(shí),金屬與稀鹽酸完全反應(yīng),燒杯中鹽酸的質(zhì)量相同,設(shè)燒杯中稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為a,完全反應(yīng)時(shí),消耗鎂的質(zhì)量為x,消耗鐵的質(zhì)量為y
x=24a/73 y=56a/73
完全反應(yīng)時(shí),消耗鎂的質(zhì)量小,故m1為鎂,m2為鐵
故m1:m2=3:7
完全反應(yīng)時(shí),消耗的鎂的質(zhì)量小,故曲線(xiàn)oac表示的是左邊燒杯中△M與m的變化關(guān)系。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)氫氧根離子 (2)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
(3)氧化鎂中鎂的化合價(jià) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中兩種單質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為__________;
(2)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的是__________(寫(xiě)化學(xué)式)
(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____________。
(4)能保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是__________(填微粒名稱(chēng))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)形結(jié)合能對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行定量描述,下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒
B.等質(zhì)量的碳酸鈣與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)
C.加熱一定質(zhì)量的石灰石
D.過(guò)氧化氫分解生成氧氣,一份加入二氧化錳,一份不加入二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究相關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì),做了下列實(shí)驗(yàn):
(1)只通過(guò) A 和 B 實(shí)驗(yàn)尚不能證明銀銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明,應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_____。
(2) 實(shí)驗(yàn) C 中物質(zhì)充分反應(yīng)后溶液呈無(wú)色,過(guò)濾所得濾渣的成分是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某樣品(碳酸鈉和氯化鈉的混合物)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),取50g的樣品放置于燒杯中,然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸200g,分四等分,每次向裝樣品的燒杯中加入50g,實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如下表。(▲是該化學(xué)興趣小組未測(cè)量的質(zhì)量)
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 50 | 100 | 150 | 200 |
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 91.2 | 132.4 | 182.4 | ▲ |
Ⅰ.該小組同學(xué)小明認(rèn)為▲數(shù)據(jù)無(wú)需測(cè)量即可求得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)說(shuō)明理由:__________________。
Ⅱ.計(jì)算
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)一中下層蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒
B. 實(shí)驗(yàn)二中高的蠟燭先熄滅,由此得到啟發(fā):從著火的高層樓房中逃生,身子應(yīng)成站立姿勢(shì)跑出
C. 撲滅電器、圖書(shū)檔案等火災(zāi)適宜用液態(tài)二氧化碳滅火器
D. 由實(shí)驗(yàn)二得到啟發(fā):炒菜時(shí)油鍋著火,應(yīng)立即蓋上鍋蓋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱髓b別實(shí)驗(yàn)室中失去標(biāo)簽的碳酸鈉和氫氧化鈉兩瓶無(wú)色溶液,分別給兩瓶溶液貼上標(biāo)簽A和B ,然后設(shè)計(jì)了如圖所示的幾種實(shí)驗(yàn)方案。
(1)同學(xué)們?cè)诎凑辗桨副M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)B溶液中出現(xiàn)了渾濁,由此得出結(jié)論A溶液是_____溶液。
(2)同學(xué)們?cè)诎凑辗桨敢疫M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),A溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,B溶液中觀察到的現(xiàn)象是_____。
(3)同學(xué)們按照方案甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將兩支試管中的廢液倒人同一個(gè)干凈的燒杯中,看到廢液渾濁明顯增多,就對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾,同學(xué)們對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究。
[提出問(wèn)題]濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
[提出猜想]①氫氧化鈉、氯化鈉
②氫氧化鈉、氯化鈉和碳酸鈉
③氫氧化鈉、氯化鈉和氯化鋇
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
a.取少量濾液于試管中,滴加_____。 | 溶液變紅 | 濾液顯堿性 |
b.另取少量濾液于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想②不正確 |
c.另取少量濾液于試管中,滴加少量硫酸鈉溶液 | _____。 | 猜想③正確 |
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)老師看過(guò)同學(xué)們的探究步驟后說(shuō)步驟b中的稀鹽酸還可以用_____來(lái)代替,同樣可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
(2)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外,還需考慮_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的科普材料。
金屬是具有光澤、富有延展性、能夠?qū)щ、?dǎo)熱等性質(zhì)的物質(zhì)。地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中,除少數(shù)很不活潑的金屬有單質(zhì)形式存在外,其余均以化合物的形式存在于自然界中,在日常生活中合金的應(yīng)用較為廣泛。
從含有金屬元素并有開(kāi)采價(jià)值的礦石中提煉金屬的過(guò)程稱(chēng)為金屬的冶煉。冶煉金屬有多種方法,常見(jiàn)的方法是利用一氧化碳或碳等還原劑將金屬?gòu)钠浣饘傺趸镏羞原出來(lái),例如鐵銅等;對(duì)于活潑金屬,則要采用電解的方法進(jìn)行冶煉,例如鎂、鋁等。
金屬鈦因?yàn)榫哂猩衿娴男阅茉絹?lái)越引起人們的關(guān)注。鈦是一種銀白色金屬,化學(xué)性質(zhì)比較活潑,加熱時(shí)能與O2、N2等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。在常溫下,鈦表面易生成一層極薄且致密的氧化物保護(hù)膜,可以抵抗強(qiáng)酸甚至王水的腐蝕。鈦的硬度與鋼鐵差不多,而它的重量幾乎只有同體積鋼鐵的一半。鈦和鈦合金無(wú)毒且與人體組織有很好的相容性,所以在醫(yī)療方面應(yīng)用廣泛。目前大規(guī)模生產(chǎn)金屬鈦的方法是:先將金紅石(主要成分為TiO2)和炭粉的混合物在高溫條件下通入Cl2 制得TiCI4和一種可燃性氣體,然后在氬氣的環(huán)境中,用過(guò)量的Mg在高溫條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金在自然界中主要以______________________形式存在。
(2)寫(xiě)出金屬鈦的一條物理性質(zhì)_____________________。
(3)鈦可以抵抗強(qiáng)酸甚至王水的腐蝕,其原因是_____________________。
(4)工業(yè)上用赤鐵礦冶煉鐵的化學(xué)方程式為_____________________。
(5)將一定量的鎂粉和鋅粉加入AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。若濾液為藍(lán)色時(shí),則濾液中一定存在的溶質(zhì)為_____________________;若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的組成有_____________________,種情況。
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