8.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)上圖中標(biāo)有序號儀器的名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B(填序號).
(3)實(shí)驗(yàn)室中選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件.
(4)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體.實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用A,收集裝置應(yīng)選用D或E.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,因此需要加熱;甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,因此甲烷可以用向下排空氣法或排水法收集.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:酒精燈;集氣瓶;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;故答案為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;B;
(3)氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);故答案為:反應(yīng)物的狀態(tài);反應(yīng)的條件;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,因此需要加熱;甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,因此甲烷可以用向下排空氣法或排水法收集;故答案為:A;D或E;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某科學(xué)興趣小組用廢鐵屑通過以下實(shí)驗(yàn)來制備硫酸亞鐵晶體(FeSO4•7H2O):
①在洗滌過的廢鐵屑中加入適量稀硫酸,反應(yīng)結(jié)束后過濾(廢鐵屑未鐵銹,其中的雜質(zhì)既不跟稀硫酸反應(yīng),也不溶于水).
②將濾液轉(zhuǎn)入到密閉容器中,靜置、冷卻析出硫酸亞鐵晶體(溫度越低硫酸亞鐵溶解度越
。
③待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量低溫的水洗滌晶體3次,以洗去殘留的稀硫酸.
請回答下列問題:
(1)在步驟①過濾時(shí),所需用到的玻璃儀器中,除了玻璃棒、燒杯外,還需漏斗.
(2)步驟③中洗滌晶體用的水必須少量且低溫,這樣做有利于減少FeSO4易溶于水,低溫減小FeSO4的溶解度.
(3)為了判斷步驟③中晶體表面吸附的硫酸是否洗凈,小科向第3次洗滌后的溶液中滴加硝酸鋇溶液和稀硝酸,得到白色沉淀,以此證明該晶體并未洗凈.另一同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不可靠,他能說明結(jié)論不可靠的理由是不可靠,因?yàn)镕eSO4•7H2O晶體易溶于水,洗滌液中也有SO42-,都能和鋇離子產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.為了測定某蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱取10g潔凈干燥的蛋殼碎屑放在燒杯里,然后加人足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得燒杯中反應(yīng)剩余物為97.14g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),氣體全部逸出)(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?
(2)10g蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)應(yīng)后燒杯中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識的探究,以下是教學(xué)片斷,請你參與其中并認(rèn)真填寫空格.

【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.
【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示)
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【猜想假設(shè)】猜想①:兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想②:兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A中軟塑料瓶変癟,B中氣球膨脹變大
(2)小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低.小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑,他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是二氧化碳能與水反應(yīng)或溶于水,也能使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低,要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對比.
(3)小寧設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想,請幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入
稀鹽酸(或氯化鈣溶液等)

有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成等)
 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng).
【反思拓展】通過此探究實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn),對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這兩個(gè)角度是以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生;可以通過檢驗(yàn)生成物證明反應(yīng)發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.不合理使用化肥帶來的環(huán)境污染有( 。
①土壤污染   
②大氣污染     
③水域污染        
④土壤退化.
A.①④B.①②③C.①③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于水的物理性質(zhì),敘述正確的是( 。
A.水是沒有氣味、沒有味道的淡藍(lán)色液體
B.水的密度是l g/mL
C.水的沸點(diǎn)是100℃
D.在101 kPa 4℃時(shí),14 L水的質(zhì)量是14 kg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,小紅對此進(jìn)行了探究.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生了變化?通過查閱資料,小紅同學(xué)已知:碳酸鈉與硫酸(H2SO4)反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w.
請你和小紅同學(xué)按下面的過程一起探究:
(1)假設(shè):有氣體生成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后,其總質(zhì)量是否一定不變?
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的假設(shè):小紅設(shè)計(jì)了如圖裝置的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為天平最終能平衡嗎?不能平衡,其理由是生成的氣體二氧化碳脹大氣球以后產(chǎn)生一定的浮力,托盤天平不能平衡.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,如果錐形瓶的瓶口上沒有系上氣球,將會出現(xiàn)什么結(jié)果?托盤天平不平衡,向右傾斜
(4)根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn),你的結(jié)論是有氣體生成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后,其總質(zhì)量一定不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.現(xiàn)有Zn、Fe2O3、Cu(OH)2、稀H2SO4四種物質(zhì),在常溫下兩兩相遇,能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有(  )
A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖裝置用于制取某些氣體.

(1)填寫下列儀器的名稱:a:酒精燈;b:集氣瓶.
(2)若用稀鹽酸和大理石反應(yīng),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填序號),收集裝置是D(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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