【題目】①酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體，②易揮發(fā)。③酒精易燃燒④當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化⑤酒精燃燒生成二氧化碳和水。

（1）以上描述，屬于物理性質(zhì)的是（填序號，下同）_______________，屬于化學性質(zhì)的是_______________，屬于物理變化的是_____________，屬于化學變化的是______________。

（2）寫出酒精在空氣中充分燃燒的文字表達式_____________________________________。

【答案】①② ③ ④ ⑤

【解析】

（1）酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，屬于酒精的物理性質(zhì)；酒精易燃燒屬于酒精的化學性質(zhì)；酒精在燈芯上汽化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；酒精燃燒后生成水和二氧化碳，屬于化學變化；

故答案為：①②；③；④；⑤；

（2）酒精和空氣中的氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，文字表達式為：；

故答案為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B┈H八種物質(zhì),有如圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變.試推斷:

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式:

A _____、B _______、D_______、E_______、G_______、H_______

（2）寫出反應①②③的文字表達式,并指出①③反應的基本類型:

①____________________________；__________；

②____________________________；

③_____________________________；_________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W研究性學習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關實驗。

（1）甲同學將所學氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關內(nèi)容。 實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為______________________（填字母），高錳酸鉀制氧氣的文字表達式_________， 其中A裝置中試管口略向 下 傾斜的目的是_______； 在進行制取氧氣的操作時，加入藥品之前必須進行的一步操作是______________。實驗過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是_______________。

②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______________，可選用 C 裝置收集氧氣，其原因是___________

（2）如圖 F 為鐵在氧氣中燃燒實驗，回答下列問題。 圖中反應的文字表達式為_____________________________，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶破損，可能原因是_____________________________。

（3）根據(jù)所學知識及所給信息回答問題：氨氣NH3在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是____________________________和收集裝置是_____________________________。（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。

I．下圖1是氧元素在元素周期表中的相關信息，圖2是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）元素周期表中，氧元素的原子序數(shù)為________，相對原子質(zhì)量為________。

（2）圖2所示粒子符號為_________。

II．以下是關于空氣成分認識的相關圖示。

（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)B的化學式為______________。

（2）利用紅磷燃燒測定空氣里物質(zhì)B含量的實驗裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應的符號表達式為______________，該反應屬于___________（填基本反應類型）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑。學會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎。請根據(jù)下圖回答有關問題：







①

②

③

④

⑤

⑥

（1）在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是 （填序號），為了便于調(diào)控反應的進行，可以對發(fā)生裝置進行改進，請簡要說明你的改進措施 。

（2）從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫出它的名稱 ，簡要寫出它的用途 。

（3）同學們以“化學反應中，反應物與生成物的質(zhì)量關系”為課題進行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設計了A、B兩套實驗裝置，并在實驗過程中做到操作規(guī)范、準確稱量和細致觀察。實驗完畢后，使用A裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應前后反應物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進行實驗得到的結(jié)果是：反應前后反應物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請你分析導致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是

寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式 -。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究二氧化碳能否和水反應，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗I、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是（　�。�

A. 實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅

B. 實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅

C. 實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應

D. 上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應物質(zhì)變化的微觀示意圖，下列說法錯誤的是

A. 該反應前后元素的種類不變B. 該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應

C. 該反應的反應類型為分解反應D. 該反應前后分子的個數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示儀器回答下列問題：

（1）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是____________；（填儀器名稱，下同）

（2）夾持木炭燃燒的儀器是____________________；

（3）取用塊狀固體藥品的儀器是________________；

（4）量取25mL蒸餾水時要用到的儀器是_______，量取時俯視讀數(shù)，會導致實際量取的蒸餾水的體積________（填“大于”、“小于”或“等于”）25mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列反應的符號或文字表達式，并回答下列問題。

（1） 木炭在空氣中燃燒：_______，

（2） 給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣：__________，

（3） 酒精（C2H6O）燃燒生成水和二氧化碳 ___________以上3個反應，屬于分解反應的是（填序號，下同）____，屬于氧化反應的是_______

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