某同學需要購買養(yǎng)花的含氮化肥,他通過上網(wǎng),看到兩種化肥的有關(guān)資料,介紹如圖:

(1)根據(jù)查找的資料,從含氮量的高低分析,應購買哪一種化肥合理?(通過計算回答)
(2)若已經(jīng)購買1kg的尿素,可以獲得0.47kg氮元素.若同樣需要0.47kg的氮元素,需要購買多少千克的碳銨?耗費多少?從經(jīng)濟上考慮,選取哪種化肥較合算.
考點:元素的質(zhì)量分數(shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學式的計算
分析:(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量分數(shù)=
該元素相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
該物質(zhì)相對分子質(zhì)量
×100%,分別計算出兩種化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)比較即可;
(2)已知各種化肥N元素的質(zhì)量分數(shù),利用氮元素的質(zhì)量除以各化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)即可求得所需化肥的質(zhì)量;然后化肥的質(zhì)量乘以化肥的價格即可得到購買化肥的錢數(shù),進行比較即可.
解答:解:
(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量分數(shù)=
該元素相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
該物質(zhì)相對分子質(zhì)量
×100%,可得NH4HCO3(碳酸氫銨)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為:
14
14+4+1+12+16×3
×100%=17.7%;CO(NH22中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為:
14×2
12+16+14×2+1×4
×100%≈46.7%;故選尿素合理.
(2)0.47kg的氮元素,需要購買的碳銨的質(zhì)量為0.47kg÷17.7%≈2.65kg;2.65kg×5.3元/kg=14元.
購買CO(NH22(尿素)所需花費為:
0.47kg
46.7%
×12.5元/kg≈12.6元;購買NH4HCO3(碳酸氫銨)需花費為:
0.47kg
17.7%
×5.4元/kg≈14.3元;故選尿素合算.
故答案為:
(1)選尿素合理;(22.65kg;14元;選尿素合算.
點評:此題是對化學式計算的考查,解題的關(guān)鍵是正確識圖及元素質(zhì)量分數(shù)的掌握,屬基礎(chǔ)性知識考查題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,則
(1)該粒子有
 
 個電子層,X的值為
 
;
(2)該粒子的化學性質(zhì)與下列(如圖2)
 
 (填序號)元素的化學性質(zhì)最相似.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小紅同學依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價回憶了初中化學教材中常見的一些物質(zhì),并構(gòu)建了部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標圖,如圖所示(圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化).已知A、B、C、D含有一種相同的元素,E、F、D含有兩種相同的元素,E與H反應生成F且放出大量的熱.請回答下列問題:
(1)C的化學式為
 

(2)E露置在空氣中一段時間后質(zhì)量會增加,其原因可能是
 

(3)1.2gA和2.0gO2恰好完全反應,生成的產(chǎn)物是
 
(填化學式).
(4)若G中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%,則G中另一種元素的相對原子質(zhì)量為
 

(5)F→D的化學方程式是
 

(6)E→F的化學方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為從一種含有銀(Ag)、錳(Mn)、錫(Sn)三種金屬的廢舊合金導電材料中回收金屬銀,進行了下列相關(guān)的活動.

(1)由于教科書中的金屬活動性順序表中沒有錳的信息,同學們首先探究錳和錫的活動性強弱:將錳片放入氯化亞錫(SnCl2)溶液中,觀察到錳片表面覆蓋一層固體粉末,由此得知金屬活動性錳比錫
 
(選填“強”或“弱”);
(2)根據(jù)圖1回收方法,并結(jié)合學過的常見金屬活動性順序表,將銀、錳、錫的元素符號填在表中相應的空格(圖2)中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

同學在幫助老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他們決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究.
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)?
(2)猜想與假設(shè):該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣;②氫氧化鈣、碳酸鈣;③
 

(3)設(shè)計方案、進行實驗:請你參與探究,并填寫下表.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取樣品少量于小燒杯中,加入適量水,充分攪拌,過濾.---------------
 
大量氣泡產(chǎn)生氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì).該過程發(fā)生反應的化學方程式
 
③取少量濾液于試管中,
 
\氫氧化鈣沒有完全變質(zhì).
該反應的化學方程式為
 
(4)聯(lián)想與啟示:氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)2與空氣中的
 
發(fā)生化學反應的緣故,因此氫氧化鈣應
 
保存.化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,同學們進行了如下實驗.
①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì).則無色溶液可能是
 

②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉,同學們又進行了如下表所示的實驗.將下表填寫完整.
實驗目的實驗操作現(xiàn)象結(jié)論或化學方程式

除去碳酸鈉
取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量
 
溶液,充分反應后過濾

有白色沉淀生成
有關(guān)反應的化學方程式為

 
檢驗是否含有氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液
 
該樣品中含有氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用文字或化學方程式簡要回答下列問題:
(1)氫氣是一種理想的能源,氫氣燃燒的化學方程式是
 
,該反應的基本類型是
 
反應.
(2)氯化鋇有劇毒,對人的致死量為0.8g,萬一不甚誤服,除大量吞服雞蛋清外,還應服用一定量的硫酸每解毒,硫酸鎂可作此解毒的原因是(用化學方程式表示)
 

(3)今年來出現(xiàn)的“厄爾尼諾”現(xiàn)象與大氣中二氧化碳含量的增多有關(guān),你認為防止二氧化碳增多的有效措施有
 

(4)濃硫酸和銅在加熱的條件下能發(fā)生反應:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
2H2O+SO2↑,有兩位同學設(shè)計了兩種用銅屑制硫酸銅的方案:甲:Cu
H2SO4(濃)
CuSO4;乙:Cu
O2
CuO
H2SO4
CuSO4
這兩種方案,你認為
 
(填甲、乙)較好,該方案較好的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將24克氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱一段時間后,得到19.2克固體,根據(jù)
 
定律,得到氧氣的質(zhì)量為
 
克,所得固體中含有
 
等物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中小圓圈均代表碳原子.

(1)在物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)中,每個碳原子最多連有
 
個碳原子;
(2)根據(jù)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動,具有滑膩感的特點,寫出它的一種用途
 
;
(3)圖中物質(zhì)丙的化學式為C60,該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為
 
.甲乙丙三種物質(zhì)物理性質(zhì)性質(zhì)不同的原因是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案