17．如圖圖象，能正確反應(yīng)有關(guān)量變化的是（　�。�
A．
加熱高錳酸鉀制氧氣時固體剩余物質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系
B．
雙氧水制氧氣時二氧化錳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
C．
加熱高錳酸鉀制氧氣時氧氣質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系
D．
石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳時二氧化碳質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

分析 A、根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，結(jié)合質(zhì)量守恒定律，進行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化錳在過氧化氫的分解反應(yīng)中作催化劑，進行分析判斷．
C、根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，進行分析判斷．
D、根據(jù)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，進行分析判斷．

解答 解：A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀加熱至分解產(chǎn)生氧氣需要一定的時間，由質(zhì)量守恒定律，剩余固體的質(zhì)量逐漸減少，至完全反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量不再改變，圖象應(yīng)該是先成一條水平直線后下降，最后成一條水平直線，故圖象與實驗操作過程不對應(yīng)．
B、二氧化錳在過氧化氫的分解反應(yīng)中作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故圖象與實驗操作過程對應(yīng)．
C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀加熱至分解產(chǎn)生氧氣需要一定的時間，至完全反應(yīng)，氧氣的質(zhì)量不再改變，圖象應(yīng)該是先不變，后上升，最后成一條水平直線，故圖象與實驗操作過程不對應(yīng)．
D、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，兩者一接觸就產(chǎn)生二氧化碳氣體，圖象應(yīng)該是從原點先上升后成一條水平直線，故圖象與實驗操作過程不對應(yīng)．
故選：B．

點評 本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．A在常溫下是一種暗紫色的固體，它通過加熱分解生成氣體B，B能使帶火星的木條復(fù)燃，一種黃色粉末C在B中燃燒生成有刺激性氣味的氣體D，并放出大量的熱量．
（1）請推斷出它們是什么化學(xué)物質(zhì)．
A高錳酸鉀；B氧氣；C硫；D二氧化硫；
（2）寫出C在B反應(yīng)的文字表達式：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．實驗室中紅磷通常盛放在如圖的哪種瓶中（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于空氣的說法正確的是（　�。�
A．無色無味的氣體一定是空氣
B．空氣中各種成分的含量是固定不變的
C．植物光合作用產(chǎn)生的氣體是空氣的污染物之一
D．凈化后的空氣仍然是多種成分組成的混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．液態(tài)空氣中分離出氧氣
C．鐵絲生銹D．電燈泡通電發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（如圖I）進行了大膽改進（如圖Ⅱ），選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進行實驗，收到了良好的效果．請你對比分析如圖圖I、圖Ⅱ的實驗，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖I實驗中實驗現(xiàn)象為：實驗開始時紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱；冷卻后，打開止水夾水進入集氣瓶，約集氣瓶體積的五分之一．
（2）某同學(xué)用圖I裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：
①紅磷量不足；②氣密性不好（或沒有冷卻至室溫就打開止水夾）．
（3）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：
①點燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將足量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）．
（4）圖Ⅱ?qū)嶒炛�，注射器活塞將�?0mL刻度處慢慢前移到約為4 mL刻度處才停止．若上述步驟③中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實驗過程中注射器的活塞將先向右（填“左”或“右”移動，后向左（填“左”或“右”）移動，最終活塞停在2 mL刻度處．
（5）對照圖I實驗，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點是（回答一點即可）讀數(shù)更精確，環(huán)保．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．填寫元素名稱或元素符號
元素名稱鋇銅錳
元素符號CSiHgCa

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，做如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)．寫出各物質(zhì)的名稱或符號：
A過氧化氫，或H2O2、B氧氣，或O2、C二氧化錳，或MnO2、D水，或H2O、E硫，或S、F二氧化硫，或SO2
（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的表達式，把基本反應(yīng)類型（化合、分解）寫在括號內(nèi)．
過氧化氫$\stackrel{加熱}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）；
過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）；
硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，或S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．銀白色的汞在氧氣中加熱生成紅色的粉末
B．石灰石與鹽酸反應(yīng)，石灰石表面有大量氣泡冒出
C．細鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵
D．藍色的硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，觀察到有藍色沉淀生成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案