【題目】文文一早就為父母準備了雞蛋、高鈣牛奶、全麥面包和蘋果等早點。
（1）早點中能提供豐富蛋白質(zhì)的是。
（2）高鈣牛奶可以為人體補充每天所需的鈣元素，老年人缺鈣會導(dǎo)致的疾病是______（填序號）。
A.貧血
B.齲齒
C.骨質(zhì)疏松

【答案】
（1）雞蛋、高鈣牛奶
（2）C
【解析】人體需要六大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無機鹽。

雞蛋和高鈣牛奶中富含蛋白質(zhì)，全麥面包中富含糖類，蘋果中富含維生素；

青少年缺鈣會導(dǎo)致佝僂病，老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥；缺鐵會導(dǎo)致貧血；缺氟會導(dǎo)致齲齒。故選C；
故答案為：雞蛋、高鈣牛奶；C

雞蛋、牛奶里面含有豐富的蛋白質(zhì)；可以從營養(yǎng)元素與人體健康答題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列能將空氣、氧氣和二氧化碳區(qū)分開的最佳方法是（ ）
A.聞氣味
B.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C.觀察顏色
D.分別往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將氯化鈉與碳酸鈉的混合物15.0g，溶于100mL水中，向所得溶液中滴加5.55%的氯化鈣溶液至完全反應(yīng)，如圖是所加氯化鈣溶液與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系圖，求恰好完全反應(yīng)時：

①原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．
②所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某化學(xué)小組同學(xué)對其進行下列研究．
【査閱資料】
①NaN3受撞擊會生成Na、N2
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成
③堿石灰是CaO和NaOH的混合物
④NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2 ， 再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和NH3
【問題探究】
（1）汽車受撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3 ， 其原因是（用化學(xué)方程式表示）；
（3）為測定某工業(yè)級NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，小組同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝罝：
①小明同學(xué)認為通過測定裝置I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過相應(yīng)計算，就可測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，小組同學(xué)通過討論認為不可行，其理由可能是（答出一種即可）．
②小明同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，又設(shè)計了裝罝Ⅱ，請分析：裝置Ⅱ中A的作用是 ． 若無裝置C，對測定結(jié)果造成的影響是（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．裝置E的作用是 ．
③根據(jù)裝置Ⅱ，小組同學(xué)設(shè)計的實驗步驟有：
a．稱量裝置D
b．稱量樣品，檢査裝置氣密性
c．打開彈簧夾，鼓入空氣
d．關(guān)閉彈簧夾，打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀琉酸，關(guān)閉活塞和玻璃塞．
其正確的順序為（填字母序號，可重復(fù)）．
④計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)時，至少需要測定個數(shù)據(jù)．（填數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( )
A.碳酸鈉NaCO3
B.氫氧化鈉Na(OH)2
C.氧化鎂MgO2
D.硫酸鋁Al2(SO4)3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是（ ）

A.t1℃時，乙的溶解度大于甲的溶解度
B.t2℃時，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C.降低溫度能使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D.t2℃時，75g甲的飽和溶液中加入50g水，可以得到質(zhì)量分數(shù)為25%的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于氧氣用途的是( )
A.潛水
B.急救
C.滅火
D.氣焊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）實驗室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套裝置為（填字母代號）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置，B的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請簡述使B裝置中反應(yīng)停止的原理．
（3）若用如圖F裝置采用排水法收集H2 ， 請簡述操作步驟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】糕點疏松的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學(xué)興趣小組對碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進行探究．
（1）【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液在pH試紙測上并與對比，讀出其pH值約為10，由此得出結(jié)論是：碳酸氫鈉溶液呈堿性．
（2）【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為 ． 結(jié)論：碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)．
（3）【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示．

①加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
②充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
③通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管．

序號

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

①

取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量
氯化鈣溶液，振蕩，靜置

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)物含

②

取操作①后的上層清液于試管B中，滴加

產(chǎn)物不含NaOH

請分析上述操作①中不能用澄清石灰水替代氯化鈣溶液的理由 ．
④根據(jù)上述實驗結(jié)論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式 ．

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