用分子的知識解釋下列生活現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�
A、10mL水和10mL酒精混合能得到小于20mL混合溶液，說明水分子體積比酒精分子小
B、加壓25m3的石油氣可裝入容積為0.024m3鋼瓶中，說明氣體分子間有一定的間隔
C、蔗糖放進(jìn)水中后，很快“消失”，說明蔗糖分子分解成了更小的粒子
D、“墻內(nèi)開花墻外香”，說明分子在墻內(nèi)不運動在墻外才運動
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：學(xué)會利用分子的性質(zhì)：①分子是獨立存在而保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；②分子的體積和質(zhì)量都很��；分子間有一定的間隔；分子在不停的運動；處理問題．
解答：解：
A、10mL水和10mL酒精混合能得到小于20mL混合溶液，說明分子間有間隔，說法錯誤；
B、25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，說明分子之間有間隔，說法正確，故B正確；
C、蔗糖放進(jìn)水中后，很快“消失”，說明蔗糖分子在不斷運動，故C說法錯誤；
D、“墻內(nèi)開花墻外香”，說明分子在不斷地運動，說法錯誤．
故選B．
點評：了解利用分子的性質(zhì)分析和解決問題的方法；掌握分子的性質(zhì)，并根據(jù)它們處理問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

劣質(zhì)的仿瓷餐具會散發(fā)出含有甲酶的有害氣體，從而導(dǎo)致室內(nèi)空氣污染，這表明
 
在不停地做無規(guī)則運動；形狀和體積完全相同的仿瓷餐具和陶瓷餐具相比較，仿瓷餐具明顯輕很多，說明制作仿瓷餐具的材料具有較小的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花、火柴及以下儀器：

（1）儀器的名稱：⑥為
 
 ⑧為
 

（2）利用上述藥品和儀器實驗室能制取氣體是
 
；制取該氣體的化學(xué)方程式為
 
．
（3）制取該氣體時，采用的收集方法為
 

（4）請在方框內(nèi)畫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

己知多種金屬或它們的化合物在灼燒時，會使火焰一現(xiàn)特殊的顏色，化學(xué)上叫做焰色反應(yīng)，如鉀-紫色，鈉--黃色，鈣-磚紅色，鋇--黃綠色，銅--綠色．
現(xiàn)將A、B兩種化合物的溶液混合后進(jìn)行下列圖示實驗，寫出A-F的化學(xué)式
A是
 
，B是
 
，C是
 
，D是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）2個氮原子
 
；
（2）+1價的銅元素
 
；
（3）2個鎂離子
 
；
（4）5個五氧化二磷分子
 
；
（5）導(dǎo)電性最好的金屬
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳，用化學(xué)式填空，并寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）能使人中毒的是
 
；綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是
 
，釋放的是
 
；
（2）自然界中最輕的氣體是
 
，它在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）貧血患者應(yīng)補充的元素
 
；  （2）3個硝酸根離子
 
； （3）n個酒精分子
 
；
（4）硫化鈣中硫元素為-2價
 
；（5）保持氯化氫氣體化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列事故處理的方法不正確的是（　　）
A、濃H2SO4沾在皮膚上，立即用NaOH溶液沖洗
B、酒精灑在桌上著火時，立刻用濕抹布撲蓋
C、發(fā)現(xiàn)人員一氧化碳中毒時，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治
D、堿液沾到皮膚上要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的理解，錯誤的是

A. 它們都帶電荷 B. 它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C. 它們的核外電子排布不完全相同 D. 它們屬于不同種元素

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同步練習(xí)冊答案