當(dāng)我們將CO2通入NaOH溶液中，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象．那么CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案進行了科學(xué)探究，請你幫他完成表中內(nèi)容：
  實驗步驟和方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案1    
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 CO2和NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
方案2  
將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后，再滴加氯化鈣溶液
將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后，再滴加氯化鈣溶液
  
出現(xiàn)白色渾濁
出現(xiàn)白色渾濁
寫出方案2中的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
；
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
．
分析：根據(jù)二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和鹽酸生成二氧化碳，與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，來解答．
解答：解：可以采取驗證溶液中含有碳酸鈉的方法說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．雖然碳酸鈉溶液呈堿性，但反應(yīng)前的氫氧化鈉溶液也呈堿性，因此不能使用酚酞變紅的方法來檢驗是否生成碳酸鈉．可以考慮常用的碳酸鹽的檢驗方法來實現(xiàn)檢驗．如方法一滴加稀鹽酸，也可以向反應(yīng)后溶液中滴加氯化鈣溶液（或氯化鋇、氫氧化鋇等溶液），使溶液中的碳酸鈉變成沉淀．
故答案為：
實驗步驟和方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案1
有氣泡產(chǎn)生		 CO2和NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
方案2
將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后，再滴加氯化鈣溶液
出現(xiàn)白色渾濁
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O； Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
點評：本題主要是考查物質(zhì)性質(zhì)實驗的設(shè)計，主要從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點及性質(zhì)推測物質(zhì)可能具有的特點，然后據(jù)此設(shè)計出合理的對比實驗方案，并通過實驗現(xiàn)象的不同得到相應(yīng)的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、化學(xué)復(fù)習(xí)課上，老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象，CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

（1）我設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證，如如圖所示，實驗現(xiàn)象為：甲-軟塑料瓶變癟，乙-“瓶吞雞蛋”．
小虎同學(xué)認為上述實驗是可行的，其共同原理是：
都是一個密閉的體系里設(shè)法消耗CO2，使得氣體壓強減少，從而觀察到明顯現(xiàn)象；
小余同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認為上述實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)，其理由是：
CO2能溶于水，究竟是CO2溶于水使氣壓減小的結(jié)果？還是CO2與NaOH反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果？
我思考后，又補充了一個實驗來回答，這個實驗是：
做個對比實驗：取一個與甲裝置同樣大小的軟塑料瓶，充滿CO2后，注入與氫氧化鈉溶液體積相同的水，振蕩，比較瓶子變癟的程度，即可判斷．
．
（2）小余同學(xué)認為可利用與上述實驗不同的原理，設(shè)計如下實驗方案，我來幫他完成：


 		 實驗步驟和方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案1 ①
產(chǎn)生氣泡
 		 C02和NaOH
確實發(fā)生了
化學(xué)反應(yīng)
方案2 ②
將CO2通入NaOH溶液后，再滴加CaCl2溶液
 		  ③
產(chǎn)生白色沉淀
寫出方案2中所涉及的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將CO2通入澄清石灰水時發(fā)現(xiàn)石灰水先變渾濁后又變澄清了，查閱資料后發(fā)現(xiàn)：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2是可以溶于水的，所以生成的沉淀又消失了．興趣小組的同學(xué)將KCl和Ca（OH）2混合物1.86g全部溶于一定量水中形成稀溶液，再緩緩?fù)ㄈ胱懔康腃O2氣體．當(dāng)生成沉淀的質(zhì)量剛好最大時，消耗CO2的質(zhì)量為0.44g（忽略CO2溶于水的情況）．
（1）原混合物中Ca（OH）2的質(zhì)量為
0.74
0.74
g．
（2）寫出溶液中生成沉淀的質(zhì)量Y（g）與通入CO2的質(zhì)量X（g）之間的函數(shù)表達式
①
25X=11Y
25X=11Y
；（0g≤X≤0.44g）    
②
25X+11Y=22
25X+11Y=22
；（0.44g≤X≤0.88g）
（3）在圖示坐標(biāo)系上，畫出生成沉淀的質(zhì)量m（g）與通入CO2 的質(zhì)量M（g）的關(guān)系曲線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸．某同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子（H2O、H+、SO42-）能使氧化銅溶解．請你和他一起通過圖1中I、Ⅱ、Ⅲ三個實驗完成這次探究活動．

①你提出的假設(shè)是
可能是H+使CuO溶解
可能是H+使CuO溶解
．
②通過實驗I可證明
水不能溶解CuO
水不能溶解CuO
．
③要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅，還需要進行實驗Ⅱ和Ⅲ，在Ⅲ中應(yīng)該加入
Na2SO4溶液
Na2SO4溶液
．
④探究結(jié)果為
稀硫酸中的H+使CuO溶解
稀硫酸中的H+使CuO溶解
．你認為除實驗Ⅱ和Ⅲ所用試劑外，還能夠溶解氧化銅的一種常見物質(zhì)是
稀鹽酸或稀硝酸等
稀鹽酸或稀硝酸等
．
（2）化學(xué)復(fù)習(xí)課上，老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象，CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
①我設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證，如圖所示，實驗現(xiàn)象為：甲-軟塑料瓶變癟，乙-“瓶吞雞蛋”．
小虎同學(xué)認為上述實驗是可行的，其共同原理是：
稀硫酸中的H+使CuO溶解
稀硫酸中的H+使CuO溶解

小余同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認為上述實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)，其理由是：
在密閉的體系里消耗CO2，使氣體壓強減�。籒aOH溶液中有水，CO2又能溶于水且可以與水反應(yīng)
在密閉的體系里消耗CO2，使氣體壓強減�。籒aOH溶液中有水，CO2又能溶于水且可以與水反應(yīng)
_；
我思考后，又補充了一個實驗來回答，這個實驗是：
取一個與甲裝置同樣大小和質(zhì)地的軟塑料瓶，充滿CO2后，注入與NaOH溶液體積相同的水，振蕩，比較瓶子變癟的程度；
取一個與甲裝置同樣大小和質(zhì)地的軟塑料瓶，充滿CO2后，注入與NaOH溶液體積相同的水，振蕩，比較瓶子變癟的程度；
．
②小余同學(xué)認為可利用與上述實驗不同的原理，設(shè)計如下實驗方案，我來幫他完成：
實驗步驟和方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案1 ①
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 CO2和NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
方案2 ②
將CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液【或石灰水或BaCl2溶液或Ba（OH）2溶液】【也可仿照方案一的圖示】
將CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液【或石灰水或BaCl2溶液或Ba（OH）2溶液】【也可仿照方案一的圖示】
 ③
出現(xiàn)白色渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀）
出現(xiàn)白色渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀）
寫出方案2中所涉及的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
．

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科目：初中化學(xué) 來源：吳中區(qū)2006～2007學(xué)年第一學(xué)期期末考試(初三化學(xué))－上教版 題型：059

當(dāng)我們將CO2通入NaOH溶液中，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象．那么CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案進行了科學(xué)探究，請你幫他完成表中內(nèi)容：

寫出方案2中的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：________；________．

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