9.如圖為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的負(fù)(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)a中收集到的氣體是氧氣,它具有的性質(zhì)是①(填序號).
①使帶火星的木條復(fù)燃;②能燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰.
(3)上述實驗可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)該反應(yīng)的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

分析 本題主要考查電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論,借以了解水的組成,解題時要依據(jù)所學(xué)知識和實驗經(jīng)驗來解答.在電解水實驗中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成.

解答 解:
(1)電解水時,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣.產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比為1:2.由圖可知a、b兩試管中的氣體體積比為1:2,故可判定a試管中是氧氣,所以a管相連的B端為電源的正極;b試管中是氫氣,所以b管相連的A端為電源的負(fù)極;
(2)a中收集到的氣體是氧氣,它具有的性質(zhì)是使帶火星的木條復(fù)燃;
(3)因為電解水時,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣.由此可以證明水是由氫元素和氧元素組成的;
(4)該反應(yīng)的文字表達式為:水 $\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣.
故答案為:
答案:(1)負(fù);
(2)氧氣(或O2); ①
(3)氫元素和氧元素;
(4)水 $\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣

點評 本題主要考查了學(xué)生對于電解水實驗的理解和掌握,要求同學(xué)平時學(xué)習(xí)的過程中積極的參與實驗,并分析實驗得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.小明和同學(xué)們做了實驗室煉鐵的實驗.

(1)實驗前應(yīng)先做的是檢查裝置的氣密性.
(2)實驗中可觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變黑,澄清的石灰水變渾濁,尾氣燃燒,產(chǎn)生藍色火焰.
(3)小龍認(rèn)為剛通入CO時不能馬上進行尾氣處理,這樣不安全,他的理由是裝置中含有空氣,此時的尾氣中含有空氣,點燃含有空氣的一氧化碳時易發(fā)生爆炸.
小麗用上述實驗中得到的鐵與過量的硫酸銅溶液反應(yīng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)有部分黑色固體剩余,于是提出了疑問:
【提出問題】煉鐵過程中除了生成鐵以外還生成了什么?
【查閱質(zhì)量】
①鐵在高溫條件下可與水蒸氣反應(yīng)生成一種鐵的氧化物和氫氣.
②鐵和鐵的氧化物中只有鐵、Fe3O4能被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】
①可能是FeO;
②可能是Fe2O3;
③可能是Fe3O4
【實驗探究】
(4)小麗馬上排除了猜想②,理由是Fe2O3是紅色粉末.
 實驗方案 現(xiàn)象與結(jié)論
  觀察到黑色粉末全部被磁鐵吸引,說明猜想③正確.
 
 
(5)寫出生成該黑色固體的化學(xué)方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)實驗操作的“先”和“后”的說法中,正確的是( 。
A.若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛,要先用手揉眼睛,后用水沖洗
B.給試管里的藥品加熱時,先均勻加熱,后集中加熱
C.用滴管取細(xì)口瓶內(nèi)的液體時,先將其伸入液體內(nèi),后擠壓取液
D.向試管中裝入固體粉末時,先將試管直立,后把盛藥品的藥匙送至試管底部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某市水泥廠化驗室為了測定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量的稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水).記錄有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
實 驗
數(shù) 據(jù)
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g15g160.6g
請計算:
(1)該反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g.
(2)此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列圖示的實驗基本操作正確的是( 。
A.
液體的取用
B.
稱取氯化鈉
C.
讀取液體體積
D.
給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水能源,保障水安全”.下列做法符合宣傳主題的是( 。
A.在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠
B.生活污水可以任意排放
C.用洗過衣服的水沖廁所
D.提倡使用含磷洗衣粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有①食鹽水;②氧化銅;③氯酸鉀;④高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物;⑤五氧化二磷;⑥硫磺;⑦稀有氣體;⑧二氧化碳;⑨白磷;⑩鎂.
其中單質(zhì)是⑥⑨⑩
氧化物是②⑤⑧
混合物是①④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
如圖所示的電解水實驗裝置,通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b,請回答:
(1)氣體a為氫氣,b為氧氣.
(2)此實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作中正確的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案