1．現(xiàn)有①食鹽水；②氧化銅；③氯酸鉀；④高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物；⑤五氧化二磷；⑥硫磺；⑦稀有氣體；⑧二氧化碳；⑨白磷；⑩鎂．
其中單質(zhì)是⑥⑨⑩
氧化物是②⑤⑧
混合物是①④．

分析 可以根據(jù)物質(zhì)的分類方法方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．

解答 解：硫磺、白磷、鎂都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．故填：⑥⑨⑩
氧化銅、五氧化二磷、二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的，屬于氧化物．故填：②⑤⑧
食鹽水是由食鹽和水組成的混合物，高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物．故填：①④
故答案為：⑥⑨⑩；②⑤⑧；①④．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的分類方法，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．課外探究時(shí)，某興趣小組同學(xué)選擇了“金屬和酸反應(yīng)快慢與什么因素有關(guān)”課題．
（1）其他條件相同，同種金屬與不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鋁片，分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中，實(shí)驗(yàn)表明鹽酸濃度越大，反應(yīng)速率越快．如圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系曲線，其中正確的是Ⅲ．

（2）其他條件相同，不同金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系曲線如圖甲所示．則曲線A對(duì)應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)后生成的鹽的名稱是氯化亞鐵．
（3）有等質(zhì)量的鎂和鐵，鎂放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中，鐵放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖乙所示．下列結(jié)果可能的是①④（填序號(hào)）．
①反應(yīng)后鎂有剩余　　②反應(yīng)后鐵有剩余
③反應(yīng)后稀硫酸有剩余　�、芊磻�(yīng)后稀鹽酸有剩余
⑤剩余鐵的和鎂的質(zhì)量相等　�、尴牡南×蛩岷拖←}酸質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)鐵原子2Fe；
（2）三個(gè)鋁離子3A13+；
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極．
（2）a中收集到的氣體是氧氣，它具有的性質(zhì)是①（填序號(hào)）．
①使帶火星的木條復(fù)燃；②能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．
（3）上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．2015年3月22日是第二十二屆“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是O2（填化學(xué)式），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）居民生活用水，主要靠自來(lái)水廠供給，自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中，加入明礬的目的是吸附水中懸浮物，使之沉降下來(lái)．
（3）飲用硬度過(guò)大的水不利于人類健康，檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．水是重要的自然資源．
（1）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為氫氣；C中凈化水的方法是過(guò)濾和吸附．

（2）鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒作用．請(qǐng)將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2Fe（NO3）3+16NaOH+3Cl2=6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+8H2O．
（3）井水中通常含有較多的鈣、鎂離子，如果想知道某井水是硬水還是軟水，可以用肥皂水檢驗(yàn)，為了降低水的硬度，可以采用的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式不相符的是（　�。�
A．CaCO3 石灰石   碳酸鈣B．CaO   生石灰  消石灰
C．Na2CO3　純堿　 碳酸鈉D．NaOH　燒堿　苛性鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．只用水不能區(qū)分各組物質(zhì)（物質(zhì)均為固體）的是（　　）
A．生石灰氯化鈉B．碳酸鋇硝酸鉀C．硫酸鈉氯化鉀D．氯化鈉硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中粒子共能表示4種元素．
（2）圖中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BCE（填字母序號(hào)）．
（3）圖中屬于陰離子的是Cl-（寫出該離子的符號(hào)）．

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