對滴管的使用方法錯誤的是

A.滴瓶上的專用滴管,取用試劑后不要洗滌立即回位                       

B.非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液

C.滴管吸液后,不要平放和倒置

D.用滴管向試管中滴加試劑時,滴管要懸空,不得伸入試管或與試管壁接觸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我們曾經(jīng)做過以下一組對比實(shí)驗(yàn),該對比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是(  )

①CO2密度比空氣密度大②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)③CO2不能使干石蕊紙花變色④CO2不支持燃燒

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

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現(xiàn)有稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液三種無色溶液,小麗認(rèn)為可用下列四種試劑進(jìn)行一次性鑒別,你覺得不可行的是

A.無色酚酞溶液       B.pH試紙       C.Na2CO3溶液           D.紫色石蕊溶液

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下列變化不屬于緩慢氧化的是

A.鐵生銹      B.呼吸作用    C.蠟燭燃燒    D.食物腐爛

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農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議,在利用溫室進(jìn)行生產(chǎn)時,可向溫室里施放適量的二氧化碳,

這是因?yàn)?

A.二氧化碳可使害蟲窒息死亡,從而防治病蟲害

B.施用二氧化碳,可促進(jìn)植物的光合作用

C.二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應(yīng),抑制雜草生長

D.二氧化碳能夠滅火,施用后可防治火災(zāi)

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右圖兩個圓圈分別表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系,按示例填空:

A部分:是化合反應(yīng),不是氧化反應(yīng),例:二氧化碳+水 碳酸;

B部分:    

例如:     ;

C部分:    

例如:    

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對下面一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是

   A.氫氣在空氣中點(diǎn)燃        發(fā)出黃光、放出熱量

   B.鐵粉在空氣中加熱        劇烈燃燒、生成黑色固體

   C.濃硫酸敞口放置          溶液的顏色、質(zhì)量不變

   D.燒堿固體放入水中        迅速溶解、溶液溫度升高

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為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分,將廢液過濾,取濾液20克于燒杯中,在不斷振蕩的條件下,向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過量,有關(guān)的變化如右圖所示:

根據(jù)題中有關(guān)信息和圖像分析回答下列問題:

(1)原廢液中的溶質(zhì)成分有       (用化學(xué)式回答)。

(2)A點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克?(通過計(jì)算回答)

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稀薄燃燒發(fā)動機(jī)具有高效、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn),和普通汽車發(fā)動機(jī)對比如下:

發(fā)動機(jī)類型

發(fā)動機(jī)混合氣中汽

油與空氣的質(zhì)量比

發(fā)動機(jī)運(yùn)

轉(zhuǎn)時溫度

尾氣中

CO的含量

尾氣中

NOx的含量

普通發(fā)動機(jī)

1:15

較高

較高

較高

稀薄燃燒發(fā)動機(jī)

1:40

較低

較低

較低

⑴ 根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可知“稀薄”的含義是      。

       A.發(fā)動機(jī)混合氣中的汽油含量低         B.發(fā)動機(jī)混合氣中的空氣含量低

       C.發(fā)動機(jī)混合氣中氧氣的含量低          D.發(fā)動機(jī)混合氣中氮?dú)獾暮康?/p>

⑵ 為何稀薄燃燒發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的尾氣中CO含量會減少?                 。

⑶ 某種減少尾氣中CO與NOX的方法是使用催化轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)換過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+NOx→CO2+N2(未配平)。若x = 1.5,則化學(xué)方程式中CO2與N2的系數(shù)之比為      。

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