【題目】下列關于物質的變化或物質的性質判斷正確的是(

A.生石灰變成熟石灰是物理變化

B.干冰升華是化學變化

C.蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性質

D.銅能導電是銅的化學性質

【答案】C

【解析】

試題分析:

A、生石灰變成熟石灰過程中有新物質生成,屬于化學變化.

B、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.

C、蔗糖易溶于水,不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質.

D、銅能導電,不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質.故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列與環(huán)境污染無關的是(

①赤潮 ②酸雨 ③PM2.5超標 ④大脖子病 ⑤臭氧空洞.

A.①②③⑤ B.④⑤

C.④ D.⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年春季,我省部分地區(qū)雨水較少,出現(xiàn)了旱情,為了增強農作物的抗旱能力,小明建議父母施用適量的磷肥,下列化肥中屬于磷肥的是(

A.K2SO4 B.CO(NH22

C.Ca3(PO42 D.KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自然界中的碳循環(huán)

碳是組成生物體的基本元素之一,也是組成煤、石油、天然氣等的主要元素之一。自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2來實現(xiàn)的。圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖。

1結合圖4,下列關于碳循環(huán)的認識正確的是填序號 。

A.有機物和無機物可以相互轉化

B.碳循環(huán)過程只涉及到化學變化

C.碳循環(huán)過程中,各元素的化合價都不變

D.燃燒過程中能量的轉化形式是化學能轉化為熱能和光能

2用化學方程式表示圖 4碳循環(huán)中的下列變化:動物體內的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化,生成二氧化碳和水 消耗二氧化碳的一種方式 。

3從化學的視角看物質

目前,人們對二氧化碳的評論褒貶不一。若以二氧化碳的利與弊做為論題,你的觀點是

,請列舉有力的證據(jù)論證你的觀點。

要求:論據(jù)簡潔、論證充分。同一論據(jù)舉出一個事例即可。字數(shù)在100字以內。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】紹興市獲得2015年度全省“五水共治”工作優(yōu)秀市并被授予大禹鼎,“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水,還社會一個藍天碧水,為百姓創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。

某化工廠流程會產生澄清廢水,其中可能含有的離子是Ag+、Cu2+、Cl、NO3,已知:白色的沉淀Fe(OH2在空氣中會迅速轉化為紅褐色的Fe(OH3。

(1取少量廢水,加入過量稀鹽酸,產生白色沉淀;再加入過量氫氧化鈉溶液,產生藍色沉淀。該廢水中含有的金屬離子是 。

(2興趣小組設計了一個除去該廢水中原有金屬離子的實驗方案,部分流程如圖所示。

操作I的名稱是 ,單質A是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下物質:①氧氣②蒸餾水③新鮮的空氣④銅片⑤高錳酸鉀填序號

1屬于混合物的有 ,2屬于純凈物的有 ,

3屬于單質的有 ,4屬于化合物的有 ,

5屬于氧化物的有

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學,在實際生活中下列物質的用途與其化學性質有關的是(

A.干冰用作制冷劑 B.金剛石用作玻璃刀

C.氮氣用作食品防腐劑 D.石墨用作電池的電極

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組在研究溶液的酸堿性時發(fā)現(xiàn),Mg與NH4Cl溶液(酸性)反應有氣泡產生。為確定氣體的成分,進行下列實驗探究:

【提出猜想】氣體可能是HCl,NH3,H2中的一種或幾種。

【查閱資料】NH3和HCl常溫下會生成NH4Cl固體;NH3、HCl極易溶于水。

【實驗探究】

為確定是否含有HCl,將氣體通入含有硝酸的硝酸銀溶液中,觀察到_________,說明該氣體中無HCl。

為了探究NH3和H2是否存在,又設計如下實驗裝置(假設每步反應均完全):

Ⅰ. A中觀察到_________,證明有NH3;

Ⅱ. B中玻璃管內觀察到__________,證明有H2

【實驗結論】Mg與NH4Cl溶液反應產生的氣體是NH3和H2。

【實驗反思】綜合以上信息和實驗結論,有同學認為無需單獨檢驗HCl,就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理并闡述理由_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬鎂是一種重要的金屬。小明在做鎂帶燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)從實驗室中取出來的鎂條表面呈灰黑色,這灰黑色物質是什么呢?是氧化鎂嗎?小明想了一下,很快就把它否定了,他的理由是 。小明通過查閱資料灰黑色固體為堿式碳酸鎂

【查閱資料】1.堿式碳酸鎂有多種組成。如Mg2(OH)2CO3、Mg4(OH)2(CO33、等,可以表示為xMgCO3·yMg(OH)2(x、y都是正整數(shù))。

2.MgCO3MgO +CO2 ;Mg(OH)2MgO +H2O

3.堿式碳酸鎂能與鹽酸反應生成氯化鎂、二氧化碳和水。

.確定鎂帶表面堿式碳酸鎂的成分

小明同學為確定鎂帶表面堿式碳酸鎂的組成,設計如圖所示的實驗:

圖中B處為兩個單向閥:推注射器時A1關閉,A2處打開;拉注射器時,A1打開進空氣,A2關閉。

實驗步驟

按圖組裝好儀器后, ;

稱取灰黑色樣品,并將其放入硬質玻璃管中;

打開彈簧夾,反復推拉注射器;

稱量E、F的質量,E的質量為87.6g,U型管F的質量為74.7g;

關閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應不再進行

打開彈簧夾,再次反復緩緩推拉注射器;

再次稱量E、F的質量E的質量為89.4g,U型管F的質量為87.9g

問題討論

(1)補充好實驗步驟 ,E中所裝藥品是

(2)C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),則C的作用是 ,若沒有G裝置,則測定的x的值會 (填“偏大”、“偏小”、“無影響”);

3步驟目的是

4根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),推算該堿式碳酸鎂的化學式為 。

.測定鎂帶樣品純

問題討論】

5)裝置B的作用是 ,裝置C的作用是 ;

6)稱取1.0g鎂帶樣品與足量濃鹽酸充分反應后,收集到的氫氣的體積為0.448 L(已知該實驗條件下氫氣的密度為0.089g/L),計算鎂帶樣品純度(寫出計算過程,2分

7有同學認為用這種方法測定的結果一定偏大,原因是

8)小江同學認為測定產物中CO2的質量(即反應前后裝置的質量差)也可測定樣品中單質鎂的純度。但利用上述實驗裝置測得CO2的質量并計算樣品的純度,結果偏低,你認為原因可能是 。(填序號)

濃鹽酸易揮發(fā),產生的氯化氫氣體被裝置

二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置B中冷凝而被吸收

裝置A、B內空氣中的二氧化碳被裝置B吸收

實驗結束時燒瓶中殘留二氧化碳

氣體從氫氧化鈉溶液中逸出時帶走部分水蒸氣

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