某同學(xué)在實驗室中給試管中的固體加熱后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，請你分析一下可能是什么原因造成的？（至少答出兩條）
①試管口未略向下傾斜；②沒有預(yù)熱
①試管口未略向下傾斜；②沒有預(yù)熱
．
分析：根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱的注意事項，進行分析試管破裂的原因．
解答：解：給試管中的固體加熱時要注意以下事項：試管外壁不能有水，否則試管受熱不均勻，容易造成破裂；試管口略微向下傾斜，以防冷凝水倒流到熱的試管底部，使試管炸裂；加熱時要先進行預(yù)熱，否則試管受熱不均勻容易炸裂；用酒精燈的焰心加熱容易使試管受熱不均勻，造成試管炸裂．
故答案為：①試管口未略向下傾斜；②沒有預(yù)熱．
點評：本題難度不大，掌握給試管中的固體加熱的方法、注意事項等即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?南京）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制10%的氫氧化鈉溶液、5%的鹽酸、，10%的鹽酸三種溶液．
（1）配制10%的鹽酸的步驟打：①稀釋  ②汁算  ③裝瓶并貼標簽  ④量取濃鹽酸和水．其正確的順序為
②④①③
②④①③
（填序號）．
（2）打開濃鹽酸的試劑瓶時，看到試劑瓶口發(fā)生的現(xiàn)象是
有白霧產(chǎn)生
有白霧產(chǎn)生
．
（3）他們忘記了給配制的三瓶溶液貼上標簽，想對未貼標簽的三瓶溶液進行鑒別．老師只給他們提供了無色酚酞試液、試管和膠頭滴管，如果你是小組的成員，請用簡便的方法鑒別出三種溶液，并完成下列實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1、分別取三種少量的溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液，
2、分別取步驟1檢驗出的氫氧化鈉溶液于兩支試管中，分別滴入無色酚酞，
1、分別取三種少量的溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液，
2、分別取步驟1檢驗出的氫氧化鈉溶液于兩支試管中，分別滴入無色酚酞，

溶液變紅色，
再用膠頭滴管逐滴滴入步驟一沒有變色的兩種溶液至溶液變?yōu)闊o色，觀察兩種溶液滴加的數(shù)量
溶液變紅色，
再用膠頭滴管逐滴滴入步驟一沒有變色的兩種溶液至溶液變?yōu)闊o色，觀察兩種溶液滴加的數(shù)量
則是氫氧化鈉溶液，
加的滴數(shù)少則是5%的鹽酸，多的則是10%的鹽酸．
則是氫氧化鈉溶液，
加的滴數(shù)少則是5%的鹽酸，多的則是10%的鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制10%的氫氧化鈉溶液、5%的鹽酸、10%的鹽酸三種溶液．他們忘記了給配制的三瓶溶液貼上標簽，想對未貼標簽的三瓶溶液進行鑒別．老師只給他們提供了無色酚酞試液、試管和膠頭滴管，如果你是小組的成員，請用簡便的方法鑒別出三種溶液，并完成下列實驗報告．
實驗步驟       實驗現(xiàn)象      實驗結(jié)論
分別取三支潔凈試管加入等體積的上述三種溶液，向其中滴加1-2滴酚酞試液，振蕩；
向另兩支試管中分別滴加10%的氫氧化鈉溶液至溶液鹽酸恰好由無色變成紅色，分別記錄所用氫氧化鈉溶液的滴數(shù)．
分別取三支潔凈試管加入等體積的上述三種溶液，向其中滴加1-2滴酚酞試液，振蕩；
向另兩支試管中分別滴加10%的氫氧化鈉溶液至溶液鹽酸恰好由無色變成紅色，分別記錄所用氫氧化鈉溶液的滴數(shù)．
一支試管中的溶液變?yōu)榧t色，另兩支無明顯現(xiàn)象．
溶液由無色變成紅色
一支試管中的溶液變?yōu)榧t色，另兩支無明顯現(xiàn)象．
溶液由無色變成紅色
變紅的試管中原溶液為10%的氫氧化鈉溶液．
所用滴數(shù)多的原溶液為10%的鹽酸，所用滴數(shù)少的原溶液為5%的鹽酸
變紅的試管中原溶液為10%的氫氧化鈉溶液．
所用滴數(shù)多的原溶液為10%的鹽酸，所用滴數(shù)少的原溶液為5%的鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液的步驟：①在天平上稱量氫氧化鈉固體，②裝瓶并貼標簽，③溶解，④計算．其正確的順序為
④①③②．
④①③②．
（填序號）．
（2）若用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸配制稀鹽酸，打開濃鹽酸的試劑瓶時，看到試劑瓶口發(fā)生的現(xiàn)象是
有白霧產(chǎn)生．
有白霧產(chǎn)生．
．
（3）若在20mL溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸（密度為1.18g/cm3）中慢慢注入60mL水配成稀鹽酸，則所得稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算式為（水的密度為1.0g/cm3）
20mL×1.18g/cm3×37%
20mL×1.18g/cm3+60mL×1.0g/cm3
×100%
20mL×1.18g/cm3×37%
20mL×1.18g/cm3+60mL×1.0g/cm3
×100%
．
（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制了溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液、5%的鹽酸和10%的鹽酸三種溶液．但他們忘記了給三種溶液貼上標簽．他們想對三瓶溶液進行鑒別，老師只給他們提供了無色酚酞試液、試管和膠頭滴管．如果你是小組的成員，請用簡便的方法鑒別出三種溶液，并完成下列實驗報告．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象和結(jié)論
分別取等量三種溶液于三支試管中，滴加酚酞試液；

2、向未變紅的兩支試管中繼續(xù)滴加鑒別出的氫氧化鈉溶液．
分別取等量三種溶液于三支試管中，滴加酚酞試液；

2、向未變紅的兩支試管中繼續(xù)滴加鑒別出的氫氧化鈉溶液．
一支試管中溶液變?yōu)榧t色，另外兩支不變色．變紅的為氫氧化鈉溶液；
滴入相同滴數(shù)的氫氧化鈉，一支試管中的溶液先變成紅色，溶液先變紅的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸，然后繼續(xù)滴向另外一支繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液后變紅．后變紅的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸．
一支試管中溶液變?yōu)榧t色，另外兩支不變色．變紅的為氫氧化鈉溶液；
滴入相同滴數(shù)的氫氧化鈉，一支試管中的溶液先變成紅色，溶液先變紅的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸，然后繼續(xù)滴向另外一支繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液后變紅．后變紅的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液的步驟：①在天平上稱量氫氧化鈉固體，②裝瓶并貼標簽，③溶解，④計算．其正確的順序為______（填序號）．
（2）若用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸配制稀鹽酸，打開濃鹽酸的試劑瓶時，看到試劑瓶口發(fā)生的現(xiàn)象是______．
（3）若在20mL溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸（密度為1.18g/cm3）中慢慢注入60mL水配成稀鹽酸，則所得稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算式為（水的密度為1.0g/cm3）______．
（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制了溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液、5%的鹽酸和10%的鹽酸三種溶液．但他們忘記了給三種溶液貼上標簽．他們想對三瓶溶液進行鑒別，老師只給他們提供了無色酚酞試液、試管和膠頭滴管．如果你是小組的成員，請用簡便的方法鑒別出三種溶液，并完成下列實驗報告．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象和結(jié)論
______ ______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置，請回答：

A
 

B
 

C
 

D
 

E
 
 


（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①___________；②______________。

（2）某同學(xué)在實驗室用A、E裝置制取并收集一瓶氧氣，則試管中所放化學(xué)藥品是____________，棉花的作用是______________________，可采用排水集氣法收集氧氣的原因是________________________。

（3）若采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)是_____________，長頸漏斗中加入的物質(zhì)是___________。用D收集氣體的方法叫______________法。

（4）實驗室用某固體制取氧氣時，主要有如下步驟：A．給試管加熱；B．檢查裝置的氣密性；C．將裝置固定在鐵架臺上；D．將藥品裝入試管；E．用排水法收集氧氣；F．熄滅酒精燈；G．將導(dǎo)管從水槽中移出來．

正確的操作順序是：_______________________________．

(5)硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵 （ＦeS）與稀硫酸混合，在常溫下反應(yīng)制得硫化氫氣體，同時生成硫酸亞鐵．根據(jù)上圖，試回答：

①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用___________；

②收集硫化氫可用__________________法收集，如圖中的__________所示。

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同步練習(xí)冊答案