8．正確的實驗操作對人身安全和實驗結(jié)果都很重要．下圖實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
氫氣的驗純		B．
讀出液體的體積
C．
加熱試管中的液體		D．
稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)氫氣的驗純方法進行分析解答；
B、根據(jù)量筒讀數(shù)的方法解答；
C、根據(jù)試管內(nèi)液體加熱的方法進行分析解答；
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法解答即可．

解答 解：A、檢驗氫氣純度的時候，要將試管口移近酒精燈火焰進行，正確；
B、量筒內(nèi)液體讀數(shù)的時候要平視凹液面的最低處，正確；
C、加熱試管內(nèi)的液體的方法正確，正確；
D、稀釋濃硫酸時要將濃硫酸倒入水中，不能將水倒入濃硫酸中，錯誤；
故選D．

點評 掌握常見的實驗操作方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標準．下列做法對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生不利影響的是（　�。�
A．騎自行車出行B．開展植樹造林
C．工廠廢氣直接排放D．提倡使用新能源

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．請你用化學知識解釋成語．
（1）“釜底抽薪”：清除可燃物，沒有了可燃物，起到滅火的作用；
（2）“鉆木取火”摩擦產(chǎn)生熱量，使木頭的溫度達到了著火點，所以會燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖用于測空氣中氧氣的含量，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．所取紅磷要足量，以保證消耗完瓶中的氧氣
B．實驗證明空氣中氧氣的質(zhì)量約占$\frac{1}{5}$
C．氣密性好是實驗成功的前提條件
D．點燃紅磷后伸入瓶中過慢，則結(jié)果比預期的要大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（2）一種銀白色固體在氧氣中燃燒，可看到火星四射的現(xiàn)象：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（3）電解水：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，反應(yīng)類型分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．“爆竹聲聲除舊歲”說的是古人用燃燒竹節(jié)內(nèi)氣體膨脹而發(fā)生爆鳴聲來慶賀新年到來．那么，竹節(jié)內(nèi)存在氣體的成分是什么呢？與空氣中的成分是否相同呢？
探究：竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣有什么不同？
查閱資料：竹節(jié)內(nèi)主要進行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳．
實驗計劃：采集新鮮的竹節(jié)，并收集竹節(jié)內(nèi)的氣體2瓶，空氣1瓶．
步驟1：向1瓶竹節(jié)內(nèi)氣體和1瓶空氣中各滴入相等滴數(shù)的少量澄清石灰水，振蕩．
其現(xiàn)象：在盛有裝有竹節(jié)內(nèi)氣體的集氣瓶中石灰水更渾濁，結(jié)論竹節(jié)內(nèi)含有的二氧化碳比空氣中多．
步驟2：將燃著的小木條插入竹節(jié)內(nèi)氣體，并與插入空氣中比較．其現(xiàn)象：在空氣氣體中小木條燃燒時間更持久，結(jié)論：竹節(jié)內(nèi)含有的氧氣比空氣中少．
綜上所述，竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣相比含較多的二氧化碳、較少的氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列既用了二氧化碳的物理性質(zhì)，又用了二氧化碳的化學性質(zhì)的是（　�。�
A．用于滅火B．參與光合作用C．用于人工降雨D．干冰作制冷劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性，同學們的認為屬于科學探究中的（　　）
A．猜想B．實驗C．觀察D．做出結(jié)論

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