分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是m1g,所以把x克固體A放入$\frac{100x}{{m}_{1}}$克水中,恰好形成t1℃時(shí)A的飽和溶液;
(2)t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是m2g,所以在y克A的飽和溶液中含有$\frac{100y}{100+{m}_{2}}$克水;
(3)t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是m2g,
設(shè)原溶液中含溶質(zhì)A為a
$\frac{{m}_{2}g}{100g+{m}_{2}g}$=$\frac{a+5g}{100g+5g}$
a=$\frac{100{m}_{2}-500}{100+{m}_{2}}$g
故答案為:(1)$\frac{100x}{{m}_{1}}$;
(2)$\frac{100y}{100+{m}_{2}}$;
(3)$\frac{100{m}_{2}-500}{100+{m}_{2}}$.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 取少量固體于小燒杯中,加水充分溶解 | 固體全部溶解 |
2 | 取少量燒杯中的溶液于試管中,加入過(guò)量的 BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
3 | 取少量2中的上層溶液于另一試管中,再加入少量FeCl3溶液 | 產(chǎn)生紅褐色絮狀沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2CO3═CO2↑+H2O。ǚ纸夥磻(yīng)) | B. | CuO+H2SO4═CuSO4+H2O。ㄖ泻头磻(yīng)) | ||
C. | 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑。ㄖ脫Q反應(yīng)) | D. | CaO+H2O═Ca(OH)2。ɑ戏磻(yīng)) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和 | |
B. | 該反應(yīng)可能是分解反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比 | |
D. | 若取xgA和xgB反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分解反應(yīng) | B. | 化合反應(yīng) | C. | 復(fù)分解反應(yīng) | D. | 置換反應(yīng) |
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