分析 根據(jù)A~G表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),C是大理石的主要成分,所以C是碳酸鈣,碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳,所以E、F是氧化鈣和二氧化碳,A、B生成的D會(huì)與F反應(yīng)生成G和A,所以D是氫氧化鈉,F(xiàn)是二氧化碳,生成的碳酸鈉和水,所以A是碳酸鈉,G是水,E是氧化鈣,所以B是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)A~G表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),C是大理石的主要成分,所以C是碳酸鈣,碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳,所以E、F是氧化鈣和二氧化碳,A、B生成的D會(huì)與F反應(yīng)生成G和A,所以D是氫氧化鈉,F(xiàn)是二氧化碳,生成的碳酸鈉和水,所以A是碳酸鈉,G是水,E是氧化鈣,所以B是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B的化學(xué)式為Ca(OH)2,反應(yīng)④是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以屬于化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型中化合反應(yīng);
(2)A是一種常見(jiàn)的鈉鹽,它的一種俗稱(chēng)是蘇打,反應(yīng)③是水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)Ca(OH)2,化合反應(yīng);
(2)蘇打,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天然氣 甲烷 CH4 | B. | 生石灰 氫氧化鈣 Ca(OH)2 | ||
C. | 消石灰 氧化鈣 CaO | D. | 火堿 氫氧化鈉 Na(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素由三種原子構(gòu)成 | |
B. | 青蒿素屬于有機(jī)高分子化合物 | |
C. | 青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3:1 | |
D. | 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是寶貴的自然資源,生活中我們要做到一水多用,及時(shí)關(guān)閉水龍頭,以節(jié)約用水 | |
B. | 黃河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來(lái)水 | |
C. | “蒸餾法”是人類(lèi)向海水要淡水的一種方法.這祥得到的淡水為純凈物 | |
D. | 通過(guò)應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生,對(duì)產(chǎn)生的生活污水,工業(yè)廢水凈化后再排放,可減少水體污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用100mL的量筒量取30mL水 | |
B. | 為加快過(guò)濾速度,用玻璃棒攪動(dòng)過(guò)濾器里的液體 | |
C. | 酸液、堿液不慎沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí),一有氣泡冒出馬上收集,以免造成浪費(fèi) | |
E. | 實(shí)驗(yàn)室制取氣體前,先檢査裝置的氣密性,再裝入藥品 | |
F. | 用試管加熱固體藥品時(shí),只有有水生成時(shí),才將試管口略向下傾斜 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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