區(qū)分一瓶氧氣與一瓶氮氣最簡單的方法是（　�。�
A、聞氣體
B、倒入澄清石灰水
C、測密度
D、伸入燃燒的木條
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：區(qū)別氧氣和氮氣兩瓶無色氣體，要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．
解答：解：氧氣可以支持燃燒，而氮氣不能支持燃燒，所以可以用燃著的木條來將它們區(qū)分開來；二者都是無色無味氣體，密度差別不大，都不能與石灰水反應(yīng)，故選D．
點評：利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的，這是解答這類題時所遵循的原則．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是科學(xué)探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．

（1）按裝置一所示進行實驗，紅磷在瓶內(nèi)燃燒時，如果止水夾未夾緊，會導(dǎo)致測定結(jié)果
 
（填“偏大”“不變”“變小”）．若將紅磷換成木炭，實驗田不能達到目的，原因是
 
．
（2）用裝置二進行實驗（已知：銅在加熱時可以與氧氣反應(yīng)，生成固體氧化銅），得到如下實驗數(shù)據(jù)，完成如表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL
（2）裝置二和裝置三中氣球的作用是
 
．
但氣球的位置不同，
 
 （填“裝置二”或“裝置三”）更合理，理由是
 
．
（3）若實驗測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體中缺少某些元素，會影響健康，發(fā)育遲緩，智力低下是因為人體內(nèi)缺乏哪種元素導(dǎo)  致的（　�。�
A、鐵B、碘C、鋅D、鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

太原附近有豐富的溫泉資源，是人們休閑的好去處，溫泉水中含有鈣、鎂、鋅、錳、鈷、溴、硫化氫成分．
（1）這里的“鈣、鎂、鋅、錳、鈷、溴”指的是
 
（填序號）
A．分子   B．原子   C．元素   D．單質(zhì)
（2）檢驗?zāi)硿厝怯菜�是軟水的方法是
 
；
（3）地表水滲透為地下水是溫泉成因之一，滲透過程中經(jīng)過的砂巖、礫巖等對地表水是
 
作用．
（4）溫泉水中的硫化氫可與多種金屬反應(yīng)，如與銀發(fā)生反應(yīng)生成黑色硫化銀：
4Ag+2H2S+X=2Ag2S+2H2O，其中X的化學(xué)式是
 
，由此得出在泡溫泉時的注意事項是
 
（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常情況下是一種氣體，它的一個分子由兩個原子構(gòu)成，一切生命活動離不開它，火苗遇到它竄得高…．它是（　　）
A、氧氣B、二氧化碳
C、水蒸氣D、氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖A是兩種元素在元素周期表中的信息，如圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）如圖A方框的橫線上填的是
 
，如圖B方框的橫線上的數(shù)字是
 
．
（2）鈉元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得到”或“失去”）電子．
（3）推測鈉元素與氟元素形成化合物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)資料介紹，兒童缺鈣會得佝僂病，成人缺鈣會得軟骨病，另外血液中也存在少量的鈣，它對皮膚傷口處的血液凝固起著非常重要的作用．這里所說的鈣指的是（　�。�
A、金屬鈣B、鈣元素
C、鈣原子D、碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中是元素周期表上氯元素的信息，據(jù)此判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A、氯元素的原子質(zhì)量為35.45
B、氯元素為非金屬元素
C、氯元素的核外電子數(shù)為17
D、氯元素的原子序數(shù)為17

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列變化的化學(xué)（符號）表達式，并按要求填空．
（1）鎂帶在空氣中燃燒：
 
，該反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
；
（2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊試劑的水中：
 
，加熱該液體，液體的顏色最終變?yōu)?div id="xprtdn1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色；
（3）碳酸氫銨受熱易分解：
 
，化肥“碳銨”應(yīng)
 
保存；
（4）實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳：
 
．

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