化學(xué)課上,老師展示了A、B兩支分別盛有水和澄清石灰水的試管,要求同學(xué)們想辦法區(qū)別,楊新同學(xué)立即上臺展示了自己的才能,她向兩支試管里分別吹氣(如圖).
(1)A試管出現(xiàn)了渾濁現(xiàn)象,則A試管中的物質(zhì)是
 
,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)老師又提出問題:B中是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?與楊新同組的趙江同學(xué)解決了這個(gè)問題,他向B中滴入幾滴紫色石蕊試液,大家立刻看到溶液變成
 
色,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈣溶液和二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色進(jìn)行分析.
解答:解:(1)氫氧化鈣溶液和二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和水,A試管出現(xiàn)了渾濁現(xiàn)象,所以A試管中的物質(zhì)是澄清石灰水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)通過推導(dǎo)可知,B中的物質(zhì)是水,水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以向B中滴入幾滴紫色石蕊試液,大家立刻看到溶液變成紅色,化學(xué)方程式為:H2O+CO2=H2CO3
故答案為:(1)澄清石灰水,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)紅,H2O+CO2=H2CO3
點(diǎn)評:本題主要考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),以及化學(xué)方程式的書寫,難度不大,注意平時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系,請你用C、H、O、Na、C1、Ca六種元素中的一種或幾種(可重復(fù)使用)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)農(nóng)村大力推廣使用的沼氣(又名天然氣)的主要成分
 

(2)少量存在于人體胃液中,可幫助消化的物質(zhì)
 
;
(3)生活中可用于做饅頭,俗稱純堿的物質(zhì)
 
;
(4)在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的一種堿
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量的氫氧化鈉固體投入到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的硫酸溶液中恰好完全反應(yīng).請計(jì)算:
(1)加入的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在二氧化硫(SO2)、過氧化氫(H2O2)、二氧化碳(CO2)這三種物質(zhì)的組成中都含有
 
,在這三種物質(zhì)的分子中都含有
 
,在這三種物質(zhì)的每一個(gè)分子中都含有
 
,這三種物質(zhì)中
 
(選填“含”或“不含”) 氧分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用物質(zhì)的化學(xué)式填空.
①它不是堿但俗名中卻有“堿”字,可以用它來發(fā)饅頭,也可以做洗滌劑,它是
 

②醫(yī)療上常常用它來配制生理鹽水,日常生活中又可用來調(diào)味的是
 

③農(nóng)村沼氣池中由植物殘?bào)w分解產(chǎn)生的可燃性氣體的主要成分是
 

(2)用化學(xué)方程式表示下列變化.
①在焊接金屬時(shí),常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹:
 

②2008年我國北京奧運(yùn)火炬的燃料是符合環(huán)保要求的丙烷(C3H8),其燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水,寫出丙烷燃燒的化學(xué)方程式:
 
;
③二氧化氮和灼熱的鐵粉反應(yīng)生成四氧化三鐵和氮?dú)?div id="u8gmqci" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
(填序號,下同),屬于化合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,屬于混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是
 
;
(2)t3℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)
 
(填“能”或“不能”)形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液;
(3)t2℃時(shí),B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%;
(4)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t3℃,有晶體析出的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將如圖所示裝置接通電源,對反應(yīng)完畢后的有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論描述正確的是
 

A.甲試管中收集到的氣體能支持燃燒
B.甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比約為2:1
C.甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比約為2:1
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

RbOH(氫氧化銣)與KOH的性質(zhì)相似,其堿性比氫氧化鉀強(qiáng),下列有關(guān)RbOH性質(zhì)說法不正確的是( 。
A、氫氧化銣易溶于水
B、氫氧化銣溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)
C、氫氧化銣不能與FeCl3反應(yīng)
D、氫氧化銣溶液長期露置在空氣中會變質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案