【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )
A.Ca(HCO3)2CaCO3+CO2+H2O
B.Mg+H2SO4→MgSO4+H2
C.Fe+O2Fe3O4
D.C2H5OH+O2CO2+H2O
【答案】A
【解析】
試題分析:分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解:A、Ca(HCO3)2CaCO3+CO2+H2O,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
B、Mg+H2SO4→MgSO4+H2,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、Fe+O2Fe3O4,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、C2H5OH+O2CO2+H2O,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”、“”表示初中常見的不同原子,下列有關(guān)說法中正確的是( )
A.“”可能表示氫分子(H2)
B.反應(yīng)前后分子種類不變
C.反應(yīng)涉及二種單質(zhì)和二種化合物
D.反應(yīng)可表示為:H2+O2=H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某復(fù)合肥的部分說明書如圖所示。請回答:
(1)從肥效的角度看,共有____種有效元素。
(2)該復(fù)合肥的有效成分之一是尿素[CO(NH2)2],則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為___________。
(3)一袋該化肥至少含P2O5___________kg。
(4)從“注意事項(xiàng)”看,該復(fù)合肥料的物理性質(zhì)是___________,化學(xué)性質(zhì)是___________(寫一種)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是生活中常見的一些現(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是
A.石蠟熔化 B.瓷碗破碎
C.洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬 D.潮濕的衣服被曬干了
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年的“世界環(huán)境日”,中國確定的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法不可行的是
A. 擴(kuò)大公共綠地面積,打造綠色家園
B. 禁止隨意焚燒秸桿,減輕霧霾影響
C. 禁止使用化肥農(nóng)藥,防止水體污染
D. 發(fā)展公共交通設(shè)施,提倡低碳生活
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對吸入空氣和呼出氣體成分的探究描述中正確的是
A.用澄清石灰水檢驗(yàn)氧氣的含量
B.呼出氣體中含量最多的是二氧化碳
C.空氣中水蒸氣含量比呼出氣體中的多
D.可以用排水集氣法收集呼出氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)興趣小組做了如圖實(shí)驗(yàn),請回答以下問題.
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span> 色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是 (填字母).
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.氨分子有一定質(zhì)量
C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是 (用化學(xué)方程式表示).
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的 ;③ .反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列屬于化學(xué)變化的是
A.稀有氣體通電發(fā)出有色光 B.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C.利用活性炭吸附性來凈水 D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣
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